元键大踏步冲到顾华面前，指着他的鼻子大声质问：“你怎么回事？为什么要把我的东西搞得这么乱？”
没想到顾华放下手里拿着的棋子后，猛地站了起来，表情比他更凶，声音比他更大，咆哮道：“谁叫你和鲁丝丝同桌，谁叫你上课讨论的时候和鲁丝丝挨得那么近！”
元键心中觉得冤枉，扯着嗓子大喊：“我没有！”
“哼，没有？我一直看着你们！”
顾华因无法靠近鲁丝丝产生的极大焦躁和嫉妒找到了宣泄点。
看着如此凶恶，如此歇斯底里的顾华，元键忽然觉得词穷。
众所周知，顾华上课时不认真听讲，总是坐姿不正，左看右看，整蛊同学，捣蛋，老师们都知道，除了李芳能治治他，能让他认真听讲外，其他老师基本上拿他没办法。
他上课时一直看着元键和鲁丝丝，完全有可能。
但是，元键不可能总是关注自己和鲁丝丝之间的距离，他要学习，要听讲。
他悻悻地收回了指着顾华鼻子的手指，在听到争吵声赶过来的班长郑启轩等同学的推推挤挤下，回了自己的座位，欲哭无泪。
下节课，为了避嫌，为了文具的安全，为了自己座位以及私人物品的整齐有序，他尽可能地不靠近鲁丝丝，总是把身子缩到远离鲁丝丝的另一边台角。
课间，除了必要的喝水、上厕所，元键没有离开自己座位，他的好朋友只得到他那儿和他玩。
可这，并不是长久之计啊。
元键只得向李芳寻求帮助。
李芳把顾华叫到身边，和颜悦色地问：“顾华，你喜欢的是鲁丝丝这个人呢？还是她的优秀？”
“我都喜欢！”他直截了当地说，毫不含糊。
“可你觉得鲁丝丝会喜欢你吗？”
“不会！”更是说得斩钉截铁。
“你觉得她不喜欢你这个人，还是不喜欢你的某些方面？”
“不喜欢我。也不喜欢我调皮，我成绩没她好，我的字写得丑。”小家伙，讲起来有理有据，头头是道，有条有理。
“你那么喜欢她，她又不喜欢你。你以为你今天做的事情就能让她喜欢你吗？”
“不能！只会让她更不喜欢我。”还是分析得很有道理，也更深入。
“你究竟想不想让她喜欢你？”
“我非常想！”他的声音大了，表达出了渴望，也表达出了决心。
“那你要改变自己！以后准备怎么做，让她能喜欢你呢？”
“以后我要认真学习，提高成绩，写好字。不调皮。”他大声的表达好像在喊口号。
鲁丝丝也被召到老师身边：“鲁丝丝，你喜欢顾华吗？”
“不喜欢。”这女孩，没有害羞，没有扭捏，也不用思考地回答。
“如果他能遵守纪律了，字写漂亮了，成绩优秀了呢？”
“喜欢。”鲁丝丝闪着亮晶晶的眼睛，一脸纯洁无瑕。
老师让鲁丝丝离开了。
“顾华啊，你看，让鲁丝丝喜欢你，其实是很容易的事情。首先，你要做到的是什么呢？”
“我不能再搞元键的东西了。”
“对呀。从今天开始努力啊！”
得到老师的鼓励,顾华满意地离开了。
课堂内外，顾华的表现进步了。
鲁丝丝的同桌也恢复了正常的学习生活。
周五下午，一周学习小结，全班学生端坐在教室里，李芳站在讲台上，照例从学生的日常行为规范、学习习惯和学习态度等方面进行小结，给表现优秀的和进步大的学生以奖励。
“这星期，表现优秀的同学有郑启轩，鲁丝丝……请这些同学上台来领奖。”
十几个学生开心地上了讲台，从李芳手上领取了一个棒棒糖。
“这些同学这周的表现都很棒，奖励给他们一个棒棒糖，希望他们继续努力，以后更加优秀，更加棒！”
获得优秀表现奖励的学生笑嘻嘻地回了座位。