小学毕业作文

      有一年，小学六年级毕业作文题：六年小学生活，短暂而美好，校园里的一草一木我们是那么熟悉，校园里的事桩桩件件犹在眼前，校园里的人在脑海中个性鲜明……请写写校园生活中令你难忘的人或事。

阅卷后反馈如下：

优点：

        11/12的学生审题真仔细 ，写了校园中的人和事。书写工整，段落分明，标点符号应用正确。语言简练通顺，表达清楚明白，言之有物。写人的抓住了人物的特点，体现出人的优秀品质。写事的文章，突出了事情的难忘和意义的中心。

不足：

      有1/12的学生跑了题，写了像叔叔之类的校园外的人，且表现这个人的事件（叔叔上班的事）与小孩子、学校、教育毫无关联。

        还有纯写事的，所写事件（某某卖香烟，假冒伪劣牌）与小孩子、教育、校园都无关。

        大约1/15的学生书写潦草，字迹不规范，语句也不通顺。3/10的学生语言贫乏，内容空洞，表达不清，没有写出具体的内容。

        看到阅卷反馈，我觉着作文教学，起码应做到四要：一要教学生审题，教学生作文前一定要读懂要求，明白作文主题和注意事项。二要加强汉字的规范书写和训练；三要强调多读书，丰富词汇量和语言积累。四要要进行专题性的片段写作练习，学习细节描写的种种方法，让文章语言生动起来，内容具体详细的呈现给读者。