“隐于山野，俯仰天地”——互联网时代的学习方式变革

        我出生于改革开放之年的东北农村，上小学时，每每看到老师展示出一幅幅色彩缤纷的挂图都会兴奋不已；到了中学时代，最想亲手摸一摸的是地理老师手中的地球仪……当家里拥有了第一台十四英寸黑白电视机的时候，我对世界都充满了好奇，那时才知道，世界不在我们这小小的乡村里！

        长大以后，我终于实现了儿时的理想，成为了一名教育工作者，那时的教学手段，又多了一种叫做幻灯的东西，用一张透明的塑料，用一些五颜六色的笔，自己亲手制作出一幅幅那时感觉很beautiful的幻灯片，也曾吸引着无数的小同学注视着着了迷。时代在变迁，教育在发展，渐渐的，各种科技手段都运用到教育中来，从挂图到幻灯片，从投影仪到多媒体，让乡村的孩子去认识外面的世界只需坐在课堂里。

        希沃授课助手、101PPT，图片、音乐、影音、动画，都随着互联网进入到课堂里，不论你是吉林、甘肃，无论你是山东、广西，一根细细的网线，让你我之间不再有距离，三山五岳的同事们可以一起研课，天南地北的同学们可以一起学习！一台电脑、一部手机，都能成为我们工作和学习的工具。网络课堂，悄然兴起，优势整合，充满活力！无论学习中遇到什么难题，网络上都能帮你。

        互联网把世界变成“地球村”，也使竞争更加的犀利，如何培养适应未来竞争环境的高素质人才，也成了现今教育所面临的最大问题。随着中国进入到信息化时代，互联网+教育模式使学习方式更加多元化，教育手段更加科技化，教育评价更加细致化。通过互联网，使学生的学习突破了时间、空间的界限，教育从“教”为主变革为“先学后教”的“翻转课堂”，使老师与学生的交流不再流于形式。以前的老师自己有一桶水最多只能给学生这一桶，而如今，老师的一桶水可以变成一片汪洋，这些都离不开技术的支持。

        未来祖国的建设者，现在都坐在课堂里，他们要适应未来的需要，掌握未来的科技，需要不断汲取新的知识，掌握新的技术，培养创新思维，不断开拓进取，好好利用网络时代的优势，不忘科技的支持，为了祖国锦绣河山，奋发向上，努力学习！