徘徊在暴躁边缘，辅导作业老母亲的内心戏

明天期中考，语文老师发了两张试卷口头做，让孩子熟悉题型。第一张，一切顺利。第二张，第三页开始，有拼拼音读句子的题目，哈姐有些拼音拼不利索，我看到她的迟疑和缓慢，一股怒火冲上头。

我不再管哈姐，饶有兴致地观望自己的内心，戏多且精彩。

第一幕：回想自己小时候，根本没有出现过看到拼音拼不出来读音的状况，尽管我母语是粤语语系从小不说普通话（当然也有可能是粤语比普通话更丰富的语音和语调反倒帮助了我的语言学习）。那种感觉，就像是一个颜值90分的妈妈，生了一个颜值只有50分的女儿——心塞。

第二幕：明天考试，如果有类似的题目，哈姐铁定做不出来。我脑海里已经浮现出小黑板成绩推送页面的关键信息——胡XX80分，班级最高分100分，最低分72分，平均分94分（我脑补大概是这个情况）。两个985毕业的父母，讲真，有点难接受闺女的成绩竟然是中下水平。

第三幕：我也花了不少时间辅导作业和学习，为什么还是达不到我期望的结果？是我还有什么做得不对或者做得不够的吗？我不够好？自我怀疑甚至自责都在蔓延，似乎需要孩子的学业出色来证明作为母亲的成功。

于是我自个笑了，笑话老母亲在情绪爆发的边缘，眼里心里脑海里完全没有孩子，只顾着发泄自己交杂的情绪。然而这些甩锅给孩子来承担，显然是不公平的。

纵观哈姐整体的学习情况，不过是拼音节奏慢了一点、写字丑了点罢了。学习的主动性很强，最近还会把自己觉得比较难的语文作业排在第一来写，很欣赏她尝试这样的策略；题目绝大部分自己读，不依赖我读题；背诵或指读打卡都能独立比较有质量地完成；阅读兴趣很浓厚，晚上和周末都情不自禁地想要阅读……

最后跟哈姐的沟通大概是这样的：妈妈知道你已经能把声母韵母整体认读都背得很溜了，不过呢，妈妈还是有点纠结和焦虑，碰到拼音的词语和句子，你还是拼得不熟悉。如果我们多花点时间练习，一定会越来越熟悉的。哈姐说：“这个月我把它们练熟。”

我想，哈姐一定感受到了爱和支持，所以很轻松的状态为自己设立目标。也印证了今天的鸡汤：孩子在感觉好的时候，会愿意成为更好的自己。

结束今天的作业之后，哈姐一如往日散发着幽默感：“妈妈，你对着我的电话手表跟天猫精灵说‘少年’，它就会唱‘你还是从前那个少年没有一丝丝改变’，哈哈哈哈哈哈太搞笑了！”然后飞奔去跟妹妹疯玩。