立足新时代，争做“大先生”

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好！

    又是一年秋风劲，第37个教师节如约而至。“师者，传道受业解惑也”，教师是知识的传播者，更是文化的播撒者。在社会发展多样化的社会，公众对教育越来越重视，对“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师”越来越期盼。做一名新时代的教师，我们不仅要做一个合格的教书匠，更要成为像前辈一样的大先生。

大先生要有扎实的学识。大先生不是一个空泛的口号，而是需要有过人的学识来支撑。“教授中的教授”陈寅恪，虽然只有高中文凭，但其学贯中西，精通二十多种中外语言，并且钻研佛学与历史学，并有自己独到的见解。因为他扎实的学识基础，清华许多教师都尊他为“教授中的教授”，搬着板凳来听他讲课。而我们生活的信息化时代，知识的更替很快，这就需要我们别具一格地学习多种知识，不拘泥于一科一课，这样我们才能得到学生们的认同。

大先生要有广大的情怀。"捧着一颗心来，不带半根草去"，新时代的教师应该秉承教书育人的教育初心，摒弃教育的功利化思想，切实做到"千教万教，教人求真;千学万学，学做真人"，像感动中国人物的“张桂梅”老师一样全心投入教育，用自己的学识与品格培育孩子的品行、品格、品味。在三尺讲台书写自己的青春岁月，不负光阴。树“大先生之情怀”，育“新时代之少年”。

大先生要有精湛的技艺。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程，对细节有很高要求。教师的工作正如工匠一样，只不过对象是学生，过程是日复一日的教学，其利虽微，却长久造福于世。教师应当学习工匠精神”的基本内涵——敬业、精益、专注、创新等方面的内容。否则，又怎能称之为“大先生”呢？

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”我们要像先辈那样，扎根教育基层，在三尺讲台上书写自己的青春风华，教学生“立德求真”，为培育更多祖国未来的接班人做出自己的贡献。

我的演讲结束，谢谢大家！