从脑瘫儿到哈佛才子，单亲妈妈是如何做到的
文:我是素颜
无意间翻到一个视频，在“妈妈咪呀”的舞台，一位年过五旬的妈妈正在讲述自己的人生经历。她千辛万苦生下的儿子是个脑瘫，医生建议放弃这个孩子，不然孩子的未来和他们夫妻的未来都会活辛苦。
女人为母则刚，当了母亲的女人选择尽自己所能照顾儿子，不惜一切代价。丈夫很不满意女人的决定，撂给女人一句狠话，孩子有什么他都不会管。自此，小夫妻二人的婚姻以离婚收场。
一个女人养育一个脑瘫儿子，辛苦可见一斑。为了让儿子有健全的思维，妈妈不停地对儿子说话，逐渐地，儿子有了反应。他可以在还不会说话的情况下，认识妈妈教给他的生活知识，就这样一点一点进步，掌握了大量词汇，认了很多字，爱上了阅读，对学习也特别感兴趣。
当老师的妈妈有自己的一套教育方法，她从来不陪儿子写作业，从小就教会儿子使用《新华字典》，让儿子遇到问题查字典。自己给自己出题、检查。做妈的只负责打儿子自己出的试卷打一百分，至于对错，儿子得自己负责。
显然妈妈科学理性的教育方式是可行的，孩子以优异的六百六十分的高考成绩考上了北大。后来又申请上了哈佛。一路高歌，开启了从脑瘫儿到哈佛高材生开挂的一生。
励志妈妈和脑瘫儿子的故事经历，带给我们深深的震撼，只要有心去做，一切都有可能。
对教育抱有极大的兴趣，如若从小孩子孩提时代就开始培养德育、智育、体育、阅读能力等方方面面的能力，开发孩子潜能，让孩子们在不知不觉中，从玩乐当中体味到学习的乐趣，无形中培养提高孩子的学习能力，到了学校坐进教室，在学习上他们还会吃力么？
与孩子聊天，聊周围熟悉的一切，这也是一种很有意义的教育手段，说是无意，实则是有意识地教孩子认识周围的一切事物，某一种物体叫什么，颜色、大小、形状，能做什么用，都可以用聊天的方式聊出来，而不必刻意坐等孩子上学，才专门认识红黄蓝，圆形正方形长方形，一元钱两元钱五十元一百元，生活中的知识在生活中就能掌握。
培养孩子的阅读能力，这个学习能力要比其他的能力来得更重要些。故事中讲述的内容是帮助孩子培养认知能力的，什么事情是好的可以做，什么是不好的不能做。故事读多了，孩子的理解能力加强了，词汇量增加上，认知能力也相应增强，小小脑瓜变成了聚宝盆，能储存不少事情，懂得不少道理。而且理解能力的强大，对将来的学习成绩也是有很大益处的。
教孩子识字也是挺有意思的事，家中墙上的字画，街面上的商铺，随时随地可以教会孩子新的字。认识字越多，孩子读书的兴致越高，读书读得越多，方方面面的认知能力越强，孩子的未来越不可限量。
学习能力的培养，是从生活中得来的，与学校教育没多大关系。学校的教育，不过是后天知识的积累与提高。有了前期培养的学习能力，后天的再提高是显而易见，成效显著的。
对教育学颇有心得，又从脑瘫儿子考上北大哈佛的教育成功案例中受益良多。授人以鱼，远远不如授人以渔来得持久。
教育这项工作，任重而道远，越咀嚼越有意义。