2022年4月21日《记律教育》培训总结——春蕾五幼冯程程

感知：把孩子的问题还给孩子，别总是打着“帮”的借口去“替”他做事情。允许他犯错，允许他运用自己的力量去尝试，克制自己想要控制的欲望。

新知：解决问题不要急着在当时，多观察多思考，才能做出比较完善的解决方案。克制自己的第一反应。也让自己与自己的情绪多待一会儿，看看这个问题到底是谁的。