插班生

        今年我们班进了两名插班生,一个是在开学一周的时候入班的,当时询问转学原因,说是因为在家的时候学校离家近一下课就回家玩,手机家长管不住家长走后我询问了孩子上学期期末成绩,孩子说好像是40多分另外一个是这两天刚进班的连书都没有,我问他这段时间在家干嘛,他说在做练习册我心里想你连书都没有,你怎么做的练习册?不用想这两个孩子的成绩肯定不会好,一个天天下课回家玩手机家长管不住,一个家长不好好管,开学一个月了连书都没有。看来只能靠老师了。

      我们常把孩子比作初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱......“要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠的露珠,”这句话或许有些夸张了点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名教师,我们有责任也有义务教育好这些后进生,使他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采那么该怎么教育后进生呢?我个人认为:对于后进生,要想让他们有所提高,老师一定要抓住他们的弱点,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,这样让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习,这样的办法的确是很好的,我想这些宝贵的经验都会为我以后的教师工作起到良好的作用!

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