我和我的同桌同学

我临近“随心所欲不逾矩”的年纪，又重新成为学生，而且还有我称心如意的同学与我同桌伴读，是老来福还是老来乐呢？我说，这是福乐双全啊！

现在正值学生们的寒假，教育培训机构落实防疫措施由线下教学改为线上教学。我的孙子报名初中七年（下）语文、数学培训班，我有幸借机和孙子一起学习，孙子就成了我的同桌同学。

当然，虽然是同桌同学，却不具备相同的学习权力。我的同桌坐在屏显的正面，我坐在屏显视线外；老师不提问我，我也没有发言的权力；同桌每天的作业按时上传参加评比，而我的作业可有可无，随心所欲。既使我是一个“另类”的学生，但是，能和自己的孙子同桌同学，已经是幸甚至哉了！我口出狂言，欲与同桌试比高。

其实，我参加学习，孙子是不看好我的。他了解我的历史。因为我不止一次的和他讲述过，我在文化大革命初期刚翻开初中生活的第一页就结束了学习生涯，囊中羞涩。现在耳背眼花学习力低下的我和“刚初升的太阳”的他比高低，从他的眼角和嘴角扭曲的角度看，就知道他把我看作是“耗子尾巴上的疖子――没有多大能（脓）水”的人了。

我当然知道自己的劣势，但是也不是没有优势。无论是学语文还是学数学，我有过自学的基础，有分析理解能力。何况，老年人不服老的“天性”驱使着我要倾其所能孤注一掷地去显示“年轻”的一面。引用一句谚语，我是“拉屎攥拳头――暗使劲”，要让他尝尝我这块老姜辣不辣！

我不是记忆力差吗？没关系，我把背诵的诗词或古文抄写下来，押在茶桌的玻璃板下，只要来到茶桌附近就看一遍；做菜做饭剁饺子馅时，我再把这抄写页拿到厨房边干边背，把这些碎片时间充分利用起来“以弱敌强”。因此，我和我的同桌进行朗读课文和背诵诗文比赛的成绩通过阅读软件的评判不相上下。我暗自庆幸自己的“老谋深算”。

有一次，我去卫生间，看见推拉门上用胶带粘着一张纸，上面写着背诵的内容，我恍然大悟，这是孙子忘记摘掉的抄写页，他竟然连在卫生间的时间都不放过。看来，我的同桌珍惜学习时间更胜我一筹。

在夜里，我有时睡醒一觉后，透过门玻璃看到大厅的灯还亮着，真以为谁忘记了关灯。我起来一看，原来是我的同桌正在大厅里专心地看书。我生气并无不疼爱地斥责：“快零点了还不睡觉，你想搞跨身体吗？”在我的反复催促下，他才像看剧看到高潮时一样不情愿地离开了。

每次上课，老师提问时，我的同桌都能抢占先机发言。后来，老师声明，我的同桌举手也不叫他了，不然，这课堂就成为“一对一”的了。

我的同桌废寝忘食地学习，我强打精神陪伴他，后来，我实在坚持不下去了。孙子这时发话了：“爷爷，你不用陪伴我了，你的目的早就达到了。”

我一脸困惑：“我什么目的达到了？”

“你所谓的和同桌同学比高低，实际是在激发促进我努力学习的热情。”孙子停顿了一下，接着说：“放心吧，爷爷！我不会让你失望的。”

“得了吧，我不学习就会被你甩出几条街去，你又会像那天一样用眼角、嘴角瞥我了。”我讽刺他道。

“爷爷你想到哪去了，你这么大年纪还这样学习，给我做出榜样，让我佩服得五体投地，我怎么会小瞧你呢？”

噢，我恍然大悟，原来孙子那天眼角嘴角的动作是识破我的心机的反应。

真是个鬼精灵！这就是我的乖孙子――我的同桌同学。