我在看电视剧《大唐女将樊梨花》的时候，李帆发给我一张图片，上面的图片内容，我读过之后，是之前的一个学生写的。我记得她刚转来的时候，有些同学瞧不起她，嫌她学习不好。她很自卑，经常哭。我就给她出气，鼓励她天天开心，好好学习。其实也是我一个无心的举措，换来的却是她心里面的我很好。
我给李帆说，你把下面这段话写给她。好好学习，你是最棒的！我相信小董老师很期待你能做一个善良又独立的女孩子，别让他失望。加油！
她其实很聪明，就是接受能力慢点儿，只不过身为班主任的我也不能全部照顾到，毕竟一个班六十几个人，面面俱到很不切实际。就比如电影《银河补习班》里的那个学习不好的孩子，最后逆袭成功的故事，如果让我单独教育一个孩子，相信他们的未来是有无限潜力的。
早起的时候，七点多，收拾收拾，给智明打电话让他接我。我觉得他快要到了，就一直沿着路边走，结果还是错过了。他去了学校宿舍，没见到我，就返回来接我。
一路上很冷，回家的时候，我看到路的两边全是盖房子的。建业，尚书府，新天地，春江花月夜，大唐升龙城，欧景国际……来到沈丘三年，感觉沈丘县发展的好快。
智明给我个橘子，嫌凉，我也没吃。又放到了车子篮子里。他去买面条，我坐在车上等着。我想到了一首诗就是苏轼的《赠刘景文》：
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
我不知道为什么想到这首诗？难道我真的老了么？不应该啊？还是我没有真正体会到诗词里面的意思？在这寒冷的冬天里，也许只有橘子才能让自己觉得秋季的影子还在吧。
智明带着我去了二高，剪了头发。然后我们直接去了二姑家，距离上一次去感觉已经很久了。我们去了小姑家后面的田地，临近沙颍河。我们去了河边，有钓鱼的。我们来到岸边，河水很清澈，只是周围环境，看上就很单调，不，是萧条。
我们在路过家乡的一条小路的时候，周围一片寂静，周围的桐树杨树也都凋零了，看上去很是萧条。特别是桐树的根部，已经有的暴露在地面，枝干宛如虬龙，煞是好看。内心里忽然就出现一个小时候的画面，感觉眼前这条小路好熟悉。
我想到了我自己的这三年生活，整天过的浑浑噩噩的，像是喝醉了酒一样。一个人若是真的想醉，醉的一定很快，因为他不醉也可以装醉。最妙的是，一个人若一心想装醉，那么到后来往往连他自己也分不清究竟是在装醉？还是真醉？好友田超杰说我处在半醒半醉的状态，我觉得我应该是吧。
俺小姑倒是很热情，让我们吃她家炸的爆米花，给我们做了面条，还整了菜。我们临走的时候，小姑给我们弄了一大袋子小青菜，还有芫荽。我很是羡慕这样的生活，有时候我在想，我心里追求的不正是这样的生活么？因此这三年我拼了命第工作，就是为了想要过上这样的生活。没有欺骗，没有猜忌，只有和谐相处，平安喜乐。
我去洗了澡，在澡堂子里，我在水里泡了好久，感觉整个人好疲惫。想睡觉，那一刻我不知道自己一个人生活到底该不该？所有的皮囊都暴露在众目睽睽之下，无论大人还是小孩，没有谁瞧不起谁，因为在澡堂子里，所有人都一样。
智明带我回学校。我去了校门口的兰州拉面吃面。我望着外面的霓虹灯闪烁着光亮，来往的行人不停地穿梭于眼前的街道里面，唉，人呐！天天都是为了一个“利”字，来往奔波劳碌，我也不例外。
我班学生王姿尚给我聊扣扣，说她妈妈做的寿司多，给我送了点儿。我也是才知道原来她家就住在教师公寓楼。我在校门口和门卫大妈聊了聊天，说了过去的生活艰难。大妈挺关心我的个人问题，说让我在学校找一个朋友谈，然后在沈丘定居的话题。幸亏有人来了，我找个借口就回宿舍了。
其实我吃饱了，寿司这东西我也是听说过却没吃过，我闻了闻有点儿鱼腥味儿。王姿尚说海丝还是海带或者海苔啥的，我也没听清楚，总之第一次见，也不能吃，凉了。我把它放到了桌子上，明天早上吃吧。
有时候吧，你对学生的好你记不住，可学生不一样，他们总是记得非常清楚，觉得老师关心他照顾她是多么神圣的一件事啊！
做人得讲诚信，守得住底线，控制好脾气，不是你的不强求，今生哪怕以后不做老师了，也要做一个善良的好人。