【7号挑战第12天】读《优秀教师管理课堂的66个细节》有感(一)

今天正好看到管理课堂细节的推送,打开来看,每一条都很实用。

“用心记住每个学生的名字”这一条,我深有体会,如果是表扬学生或者批评学生,叫出名字会事半功倍,比说几——几效果要好很多。这一条我要加油,努力去记住每个班孩子的名字。

“课前要胸有成竹”老师自信满满的去上课,教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。 让自己在课堂上闪闪发光,当然学生也会跟着自己的思路走。

“课堂上要有规矩”无规矩不成方圆,一个班级如此,一堂课也是如此。在上课之先,先给学生定好规矩,并且学生都清楚的话,课堂上会呈现不错的效果。

“课堂管理要管放有度 ­”一节课,管理学生,规矩是一方面,但是同样对学生也要充满爱,只有这样,学生才会觉得你是他的老师甚至是朋友,不然他们只会把你当做敌人。努力做到严慈相济!

“赏识你的学生”这一点我觉得需要我们好好学习,总有一种想法,这个孩子喜欢讲话不听话,这个孩子就没有闪光之处。其实不然,留心观察,原来这个孩子非常聪明,每次回答问题都很积极并且很独特。多维度的去发掘学生的优点,或许会有更大的收获哦!

“让学生在幽默和笑声中学习”这一点我理解为,做一个有趣的老师,或许会吸引更多的孩子喜欢你并且喜欢你的课。的确,回想自己的学生时代,这样的老师一般都会收获很高的评价。努力让自己拥有一颗有趣的灵魂吧!

教学是一门很深的学问,慢慢去发掘吧!

生机勃勃

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