孩子、父母与家庭

看手机的时候无意间刷到一则新闻，大概内容是说去年有一位十几岁（好像是13岁）的男孩杀害并抛尸了一位十岁的女孩，时过一年男孩一家终于登报道歉了... ...通常我刷到此类满是负能量的新闻都是一带而过的看看，成年人的生活已经挺不容易了，不喜欢再去关注那些令人揪心的事。但是近年来愈来越高的降低未成年人犯罪定刑的呼声，加上最近我自己工作中目睹的一些事情，以及最近我正好在读《亲密关系》这本书，里面讲到了很多关于家庭的内容，使我想到了以前的一些工作经历，可能会刷新一些人对学校、学生、教育、家庭的一些看法。希望，能对大家（特别是家长们），有一些帮助。当然，以下案例没有要批判什么的意思，仅作交流。同样的，不同地区、不同学校会有各种不同的情况，我陈述的只是我个人的所见所闻，并不能说具有什么普遍性或者代表性，若有什么观点，也仅代表我个人。但是你读完以后可能会感到，被社会上很多人认为不复杂的学校，其实也没那么简单；被很多人说“年纪还小”的学生，可能也没你以为的那么单纯。

首先我的职业是一名普通公办农村学校的普通初中教师。大家不要听到“农村”两个字就感觉是不是我们这边特别贫穷，其实不是，我们发展的其实还可以的。农村学校和城市学校只是一个类别不同而已。当然总体来说，城里的学校普遍还是要比乡下的学校发展的要好一点。

今天和大家交流的第一个案例，是我大学刚毕业工作第二年发生的事情。这位同学姓张，我们就称呼他为小张同学吧。开学第二天的时候，这位男生通过QQ来加我为好友，我通过了。本以为他是有问题要问，或者说面对新老师好奇所以来加我，可是没想到这位男生什么也没做就只做了一件事。您可以猜一下他加我QQ干嘛的，但你肯定猜不到——他是为了到我空间去留言祝我死去的。言简意赅，毫不啰嗦也不含糊。当然，说的也肯定不好听。（我空间有隐私设置，所以他得加我为好友。）没错，开学第二天。我当时第一反应是：他是谁？我开学这两节课批评他了吗？想了半天，没有什么交集啊。在我看来我和他往日无怨，近日无仇。我才教他第二天，准确的说，才只上了两节课，而这两节课中我既没有批评过他，也没有侮辱过他，连他的名字都没有点到过，甚至我对他都没有一点印象。事实上后来我观察到，他确实是那种上课低着头，不喜欢举手，不喜欢和人有多少眼神交流并且不太常和人聊天的学生。事情发生了，总得了解情况。那我怎么了解呢，两天我连全班同学谁是谁都还没分清呢。肯定是要向班主任反映的。班主任知道后也很奇怪，约了家长来学校谈话。母亲来了，父亲没有。于是班主任、我、小张、他妈妈我们四个人就在小会议室里坐下了。这一谈，信息量太大了。首先原因知道了，他恨我因为他认定是我的出现所以他失去了他喜欢的以前的那个老师。没错，是仇恨的眼神。我第一次从一个人（还是八年级的学生 ）的眼睛里看到那么凶狠的仇恨。而事实是以前那位老师是代课老师，考到别的学校去了，所以学校安排我接管。学生生涯中换老师是多么正常且平常的一件事情，可是在他这里竟然会出现这么大的反应。谈话的过程中他也不看他妈妈，就是很沉默的坐着，低着头，不过情绪慢慢的开始平静下来。（一开始可能也很恨两个老师把家长叫来吧。）他妈妈一开始很激动，努力的道歉，恨铁不成钢。慢慢的开始和我们说他们家里的情况，说着说着就开始抽泣，然后抽泣开始变成哭泣，最后小张同学也开始流泪，我和班主任也就不说话了，让他们安静的哭着。（当然我也流泪了，因为委屈，我的第一届学生真的一个个都是天使。没想到第二届才带了两天就遇到这糟心事。）

他妈妈说，他们家里也管他的，没有放任自由。小张爸爸也不是个擅长言辞的人，小张同学从小犯了错，他爸爸就会训诫他，会动手打。如果是严重的错误，他爸爸甚至会直接皮带抽。而她本人也是对这个孩子照顾的无微不至，不需要他在家里做任何事情，只要他好好学习，但就是不知道为什么他这么“叛逆”，甚至不愿意和家里人多说一句话。特别是和他爸爸在一起时，更没有交流了。问一个问题，都不愿意好好回答。而且现在长大了，家里越来越管不住，他会反抗，反抗起来脾气也很火爆。但是听他妈妈说了这些，我反而觉得他们家庭教育问题很大。很明显小张的脾气是像他爸爸，而也许正是因为他父亲的这种教育方式让他对他们家（本来也是租房打工的，不是真正的自己家）没有多少温存。而他妈妈在这样的教育方式中，基本上是属于默认状态。虽然生活上把他照顾的衣食无忧，但实际上心理离远了。很有可能他在心里是对他母亲有一定程度的责怪的，因为他父亲的这种教育行为他母亲并没有过多的干预或制止。所以他在以前的老师身上，可能感受到了原本父母应该给予的那种关心。何况初中生，正是心理成长变化很大的时期，正处于慢慢开始不愿意也不知道怎么和父母交流的阶段，一味的暴力、沉默都只会让亲子关系越来越疏远。

后来我也努力找他沟通过几次，希望他能够也能接受新的、不同风格的老师。但是都失败了。我也从别的学科那边了解到，他对别的学科也是如此。喜欢就多听听，不喜欢就整堂课低着头、不说话。我只带了他们班一年，但是我很希望他能够随着年龄的增长变成熟，变柔和，变得学会接受与原谅。