教育无声是一种最大的可悲

教育无声是一种最大的可悲

教育行政部门宣传给教师减负，让老师把更多的时间和精力用到教育教学上。同时，学校组织老师学习劳动法，学习教育法，学习工会法。领导在会上口口声声说要依法执教。一位朋友说了上面的话之后，说，学校却没有任何依据情况下，要求老师七点十分之前签到，之后的算作迟到。

以前是八点上班之前签到就好。可为什么会做出这么明显违背法规的事情呢？各级部门三令五申的要求给教师减负。为什么还会如此的大胆呢？只因为违背教育法律法规没有任何的风险。这是一种对于法律的藐视。而且大家都习惯这种忽视教育法律法规的事情发生。明明学习教育法，劳动法，为什么不知道维护自己的权利呢？一群不知道维护自己合法权益的老师怎么给学生讲依法治国，依法维护合法权益呢？老师自己也不相信依法能够维护合法权益，从内心默认领导的权威，怎么能够有底气给学生讲法呢？社会的最坚实的力量不相信法律，不敢运用法律同违法行为作斗争，法治社会的建设道路不知道还有多远？我坚信一个良好的社会运行秩序，就是敢于合理合法的维护个人的合法权益，而不是让个人意志统治一个学校。一边在学法，一边权益受到侵犯不知维护，这样的学法目的是什么？哎，老师已经对于所有的学习看做任务而已，从来没有想过学法会要运用。法治国家的建设，必须要让所有的人敢于用法律的武器维护合法权益，而不是权利侵犯选择退让。学习工会法，不知道工会这个时候干什么去呢？工会只是作为领导统治老师的一个工具，这是一个笑话。工会不维护会员的合法权益，工会存在的价值有什么呢？

这个事件让人感到可悲的是，没有一个人提出质疑，没有一个人反对。大家都准时去签到。很多老师都会在背地里不断地议论这种做法的粗暴，却没有勇气去质疑。老师就像转圈的虫子，按照划定的圈子不断地转，从不思考。这就是教育最大的可悲之处。无论领导怎么折腾教育，只要不是触犯到个人的经济利益，大家都不会理会。作为一个社会的良心群体，却甘愿忍受各种不合理的现象。老师不敢发声，不愿发声。老师只希望能够安安静静的教书。老师的不愿发声，说明教育的环境很恶略，小人当道。一个学校，无论你的好坏，无论决策对还是错，老师只是执行，没有人去质疑，这绝对是一个很坏的信号。任何事物的发展都是在反对和质疑的过程中，不断地修改，不断地成长起来。

老师的无声，让我感到一种可怕！最应该发声的群体，不敢质疑，不知道领导心中有没有恐惧？无声不是对你做法认可，而是一种离心离德的做法。什么时候才会出现这种事情呢、只有我们对这个事情绝望的时候，我们才无所谓。难道教师已经对于教育失望呢？难道教师不相信教育呢？其实，一项政策出台，我最希望看到的是大家的七嘴八舌的争论和抗议，说明大家还关心，大家还在意。哀莫大于心死！