第二章回顾《读懂一本书》DAY19

这一章是分享樊登老师的讲书之路

因为爸爸是数学教授，出生在拥有理工科背景的家庭，开始他也是不爱读书的，家里也只让读数理化，其他是“禁书”不允许看的，甚至在考完硕士学科的时候当着所有人面把书本扔垃圾桶里，觉得以后自由了。无所事事一段时间之后觉得空虚了，然后开始读《论语》，选这本书的原因是在央视做节目的时候受到打击，觉得自己底子太差，因为这些经历走上讲书之路，接下来我们来看看樊登老师是怎么训练自己的讲书能力的！

第一小节、辩论队培养我正确发声和控场

1.在西安交通大学加入辩论队，得瑜伽老师指点腹部发声法（每次吸气的时候肚子要鼓起来，然后呼气的时候用腹部的气慢慢地把声音顶出来），每天早上疯狂的练习！

2.还有就是受到韩鹏杰教练的影响（讲哲学史张口就来）——种下了传递知识的种子！

3.辩论队1对4的比赛，还有自己和自己辩论

4.有观众的辩论赛，每个人不看表辩论3分钟时间，这个练习使得时间掌控能力很强！

第二小节、培养幽默感，吸引眼球

1.改掉在辩论队说话方式（怼人）、不争论

2.学会幽默。用辩论的方式主持节目，变成了主持人参与的一次“吵架事件”！因此去看各种幽默的片子，集笑话素材

第三小节、第一次实战：三本书撑起一门课

电视台出来以后为了谋生去讲课。北大一位老师邀请去讲危机公关的课，因为不了解，买了3本书总结了课程；之后又买了3本书讲压力管理的课程，反响都很好！在这个过程中，学会快速地去归纳和总结价值！

第四小节、刻意练习=时间*积累

最重要的训练就是做了读书会以后每周讲一本书！从最早的历史类书籍《大汉之国》到《列奥纳多·达·芬奇传》，前后完全不同的状态！

再到读《机械宇宙》，这是一本很难啃的书，因为讲过爱因斯坦、《世界观》、《人性中的善良天使》就变得很好理解！因为脑海当中积攒的东西逐渐多了，就越能够把它们联系起来！这就是积累的过程！

第五小节、学会讲书，为知识松绑

我们正常的阅读是很浅的一面，但是讲书就不一样了，需要筛选、过滤、选择！带着问题去读书，再把它用通俗易懂的语言讲解出来，这是一个磨人的过程，但是读书就是要真正理解里面的内容，把书本的东西变成自己的，这是在为知识松绑！

第六小节、讲书的五种必备能力

1.逻辑思维能力

2.大局观

3.语言能力

4.同理心

5.爱

第七小节、对待讲书，要有一颗“将燃”的心

1.每个人都可以讲书，为什么有的人讲出来就是没人愿意听？用一种“将然”的态度来看待每一个人的发展，不要抱怨自己讲的书没人听，或者自己讲的书让别人觉得很糟糕，而要找到自己的市场，慢慢讲，坚持讲，讲着讲着，你会发现听众出现了。

2.在讲书的过程中把自己变成“瑞士军刀有自己的主业，同时涉猎其他领域，做一个全能型的人才！这需要一个过程！

看完樊老师坎坷的讲书之路，佩服他的积极、坚持之余，也在思考自己！一分耕耘自然会有一分收获！