共情的威力

自从生了老二，事情确实多了好多，加上我自己对养孩子有要求，尤其是心理方面，所以就显得更加繁重。不知不觉给老大的时间就少了很多。上周发现老大的英语课她已经开始觉得自己跟不上了。

每周日上午上完英语课，老师都会发两个视频作业，孩子们需要在家里看视频复习，然后发视频或者语音作业给老师。

因为之前都是到了周六才急急忙忙交作业，所以有时候也有交不出来的现象，我也没有刻意强求。这段时间看了很多育儿书，上周我跟她商量了一个计划，达成一致星期四交作业。

到了周四，她开始看视频复习，但是只看了一会儿她就感觉太难了。于是我开始给她做思想工作，各种说教，难才要复习才要学啊！如果都不难，都会了就不用学了。难的话我们要努力啊！又给她讲妈妈小时候是怎么努力的。

她又勉强看了两遍还是觉得好难，说着眼泪直流，说她上课也听不懂老师在说什么。我能理解她那种沮丧，但是我自己更沮丧。

一筹莫展，和她的老师聊了一下，也知道了一些情况。她大概是进入了一种恶性循环，因为没复习，所以没怎么记住，导致上课听不懂，听不懂又加剧了她开小差。

今天看到群里有人交作业，我点开看了一下，然后看了一下老师的视频，她也凑过来看，然后把我的手机拿过去说要复习英语。

看了几遍，她还是交不出作业（以前的基本看几遍就可以交作业了），于是又对我说：妈妈，太难了！我说：你觉得太难了吗？彤彤：嗯，是的，太难了！我：你觉得太难了，觉得自己学不会是吗？彤彤：嗯，是啊！我没有再说什么，她自己继续在看。

一会儿又对我说：妈妈，我等下交作业的时候，有想不起来的，你提醒我好吗？我说：可以啊！可是我也不会，我要先学会了才能提醒你啊！然后就和她一起看。

看了一会儿，我们两个都没有记住，我说：我们今天就学到这里，明天再学几遍吧！她说：明日复明日，明日何其多！我又给她解释了一下，不是要把今天的任务推到明天，而是今天和明天都要复习！

这次，没跟她讲一堆她可能听不懂，或者她也知道的道理，而是对她觉得难的感受表示认同。她没有情绪，也没有放弃，甚至自己想到了办法：在她不会的时候让我稍微提醒她一下！

所以你只要察觉孩子的感受，并说出来表示对她的理解，她自己可以找到办法，处理好问题！