422【学习分享】说说工作激情

任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》一书中，有一个章节写到了“激情工作”这个话题。

也许，很多老师会认为，日复一日的工作了十几年，几十年，难免会有职业倦怠的，有几个还能怀揣激情？这种现象确确实实是存在的，但对于一个成长中的教师来说，富有激情具有其重要的价值和意义。

什么是激情？拥有激情会是怎样的一种状态？任勇老师书中讲到：激情是教师积极向上的精神状态，激情是教师满腔热情的工作态度，激情是教师忘我投入人的人生境界。一个敬业的人应该是一个充满激情的人，一个优秀的人应该是一个激情四射的人。

我想，拥有激情的人也应该是一个自带光芒的人，是一个能够影响他人的人，是一个将自己活成了一束光的人。

任勇老师还这样形容富有激情的老师与课堂，“古人云‘山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。’把教师上课的激情比作龙，比作仙不为过。如此推理，没有了激情的课堂如同池中抽干了水；没有了激情的课堂，任由内容多么精彩与生动，依然不会打开学生心灵的镣铐；没有了激情的课堂，任凭多么现代的教学媒体，也只能是工具或摆设；没有了激情的课堂，教师不再年轻，学生不再快乐，课堂变成了一潭死水。”                       

怎样让自己充满激情呢？任勇老师也给出了建议：热爱教育工作、提升学识水平、培养工作热情、课前充分预设、教调整心理状态、学会创造激情。

细细琢磨，确实有点这个道理。教师的工作不是单调的重复，也不比是工厂里零件的加工，它面临的每一天都是全新的，都是富有创造性的。一位老师也只有在工作中不断加强自我学习，才能在工作中培养、寻找到自己的兴趣所在，才能永葆职业理想，不断激发对教育的热爱。

课前预设自不用说，俗话说“台上一分钟，台下十年功。”只有课前准备充分，课堂上才能挥洒自如，妙趣横生，自信满满，激情洋溢。良好的心态更是至关重要，教师的心态直接影响了工作的效率和效果，我们要培养的是身心健康的学生，那么教师必须首先具有一定的自我调节能力。

在课堂上、在实践中，在困难处，不断自我修炼，不断成为富有激情的老师！