【名班读书打卡】第37天

2021年3月5日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《给教师的建议》

【打卡人】王潇潇

【打卡始于】2021年1月28日

【日精进打卡第37天】2021年3月5日

【今日读书】

书名：《给教师的建议》第100−120页

作者：苏霍姆林斯基

版次：教育科学出版社

【用时】40分钟

【读书有得】

1.我们首先是以掌握具体的东西跟抽象的东西得适当比例来激发情绪区域的。在普通的、一点儿也不显眼的事物中，隐含着重要的、有世界观意义的真理，应当用这一点来引起学生的惊奇感。

2.让学生体验到一种自己在亲身参与，掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能对知识产生真正的兴趣。

3.我们不允许“反复咀嚼”已经熟知的东西，以免引起少年对知识的冷淡和轻蔑的态度。须知少年们希望感到自己是思考家，而不是再现知识的机械仪器。

4.在开始讲课以前，就向学生提出明确的目的——要理解教材的逻辑组成部分，不要记住所有的东西，只要求记住最重要的。学生们以强烈的兴趣来对待这种活动，因为这样做是符合他们的乐于思考的愿望的。少年们逐渐过渡到完成极其复杂的作业: 一边听讲，一边把教材的重要的逻辑部分及其顺序记录下来。

【今日感悟】

今天学校召开开学典礼暨表彰大会，坐在台下看着站在领奖台上的孩子们，替他们感到高兴，希望孩子们成绩能蒸蒸日上，越来越好！我在想，此刻：坐在台下没有领奖的孩子们有何看法呢？领奖的孩子们又有什么心情呢？周末来学，有几位同学得叫来聊聊了。