上篇我们说到了结构化思维SCQA，先来复习一下SCQA的含义：
l Situation背景：在背景中，构建一个稳定场景，让人产生代入感
l Complication冲突：冲突部分，扰乱稳定的状态，让受众认识到有问题存在
l Question提问：通过提问产生转折，引起不安定感
l Answer回答：最后回答，解决提出的问题，让论述有头有尾
那这个连李清照都在用的SCQA也不仅仅是这样固定的形式，它也存在很多的变形。举个例子：假设小缺老师目前在公司中负责业务部门的培训工作，随着业务的快速发展，业务部门的培训需求越来越多，面对越来越多的需求，人员紧缺几乎成为培训工作开展的最大瓶颈。
为此，小缺老师特意制作了一个人员补充解决方案，准备呈报给老板。老板是事必躬亲的性格，关注的事情很多，且每件事情都要自己拍板通过。那大家帮小缺老师一起想想要怎么写这个方案才好呢？
首先，开头很重要，不但要简洁明了地把前因后果交代清楚，还要一下就能引起老板的注意。那如果我们用上篇讲的SCQA的思维方式，小缺老师的方案开头应该是这样的：
在SCAQ的结构中，冲突C是核心要素。围绕这个核心要素，我们可以灵活调整S、C、Q、A的顺序，从而产生不同的表达效果。那我们再来看下小缺老师的这个方案还能如何表达呢？
首先，提问Q常常可以省略。如果小缺老师希望表达更加简练，那么她可以去掉Q。这种单纯省略Q的形式平铺直叙，比较通用。
如果小缺老师希望直接打开话题，那她可以按ASC的方式来表达，把回答放在第一句。这样开门见山的表达比较简洁有力。
如果小缺老师想更强烈地表达忧虑的情绪，强调变革的重要性，那么她可以按CSA的方式来表达，把冲突C放在开头，这种突出忧虑式的表述通常比较委婉曲折。
如果小缺老师想要突出自己解决问题的信心，那建议她可以把疑问Q放在开头，引出冲突C和背景S，然后给出回答A。
从小缺老师的这个案例中我们可以看到，SCQA的四种变形，突出不同的点，从而取得了不同的表达效果。如果用一句话来总结这样的变形方式，那就是：提问环节Q可以省略，其他环节可以调整。
回到我们的文章标题，李清照在《一剪梅》中就运用了SCQA的变形：
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
大家有看出《一剪梅》用了SCQA的哪个变形吗？
答案是SCA标准式，省略了Q部分。
� S：花自飘零水自流（花，自顾自地飘零；水，自顾自地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。）
� C：此情无计可消除（这种相思、这种闲愁，没有办法可以消除）
� Q：隐藏的问题Q，被省略了（具体的表现是怎样的呢？）
� A：才下眉头，却上心头（这相思、这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头）
以上，就是SCQA结构化思维及它的四种变形，希望能够帮助大家更好地进行思考表达。