5月6日 复盘行动DAY17 心得

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一、复盘内容

关系18: 三角化:关系中的权力游戏
问答: 人没有简单活着的福分
复盘: 关于“关系”主题的回顾
预告:心理健康的标准
动力01:心理疾病的分类


二、复盘金句汇总

把二元关系里的问题,放到三元关系中去处理,并且逼迫第三者去评理或站队,这种现象可以称为“三角化”
把三元关系中的三方变成迫害者、受害者和拯救者。迫害者,贬低别人,把别人看得较为低下,并掠夺别人;拯救者,也把别人看得低下,但他会去帮助对方;受害者,认为自己低下,有时寻求迫害,有时寻求被帮助。受害者,认为自己低下,有时寻求被迫害,有时寻求被帮助。卡普曼认为的解决办法是:具备和别人建立亲密关系的能力。
当你觉得,世界上只有你是好的,这就是一元关系;当你真正觉得,另一个人也基本是好的,你就进入了二元关系;当你真正觉得,一个复杂的三元关系中,你们三个人基本都是好的,这就意味着你进入了三元关系的世界。那么自然的,当你觉得你、你爱的人以及你们相关的第三方都是好的,自然就从三角化游戏中脱离了出来。所以说,一个人先爱上一个异性,再和这个异性生养一个孩子,这个从一元关系到二元关系,再到三元关系的人生游戏,是极为根本的关系模式。
人,没有简单活着的福分。我们大多数人会想活得简单、单纯一些,但你没有办法一辈子都保持着单纯,你势必会发现,那些你极力想单纯的人,都可能会遭遇到各种伤害,而最终进入到复杂,真正的关键是在这份复杂中,你能否回归单纯。如果不能,那么可以说复杂没有淬炼你, 而是吞没了你。
人的发展是先从简单变复杂,从一元到二元再到三元关系,而后又要从复杂到简单,从三元关系再回归到二元乃至一元。
比起智能,人性,特别是情感,显得太柔弱,然而,也许就是这个柔弱之处,恰恰就是人类最可贵之处。在我的逻辑中,情感就是灵魂的证明,而情感必须在关系中展开。
太憧憬二元关系的朋友,需要意识到二元关系很容易产生吞没感,这种感觉产生后,一个人就想匆二元关系中逃走,去寻找一个第三方,来构建复杂的三元关系。这是人性的必经之路,所以纯粹的爱情梦,总是会幻灭,痛苦总会产生,人总是要走向复杂,再回归到单纯。我们需要对这个历程有一定的预期。
如果一个人没法收获一个好的二元关系,那么必然会一直处于一元关系的世界中,也就是他的世界只能有一个中心,或者是以他为中心“剥削”别人,或者是他被别人“剥削”。如果自己一直处于一元关系的世界,那是没办法自己疗愈自己的,能自己做自己父母而善待自己的,其实都是在其他真实的人那里得到了部分爱。
一个人,为了保护自己心中的“好”,先需要把自己内心的“坏”,投射到二元关系中,而后又为了保护好的二元关系,而去把二元关系的“坏”,投射到三元关系的世界中。但随着人性的成熟,先是能够处理二元关系中的“坏”,最终能处理自己一个人的内心中的“坏”,而彻底整合了内心的“好”和“坏”,,这时,就可以进入鲁米的诗歌描绘的境界:
有一片田野,
它位于是非对错的界域之外,
我在那里等你。
当灵魂躺卧在那片青草地上时,
世界的丰盛,
远超出能言的范围。
万物皆虚,万物皆实
一个人想在当下构建什么样的关系模式,这反映了他内在的关系模式,而这也是他童年的关系模式。如果一个人想疗愈和改变自己,也需要借助关系。性格,在关系中形成;性格,在关系中呈现;性格,在关系中疗愈。
如果你去找一位资深的精神分析师去做咨询,那么你轻易是不会从他那里听到对你的诊断的。受过严格训练的精神分析师可能会做诊断,但没必要的话它们不会把诊断告诉你,因为诊断是刻板的,而人无比丰富,他们宁愿去看到一个活生生的、立体的你。
精神病、人格障碍、神经病,创伤越早, 患病越重。按照精神分析的理论,6岁之前的人生阶段是人格发展的关键阶段,一个人的人格在这一阶段被基本定型,如果儿童在这一阶段遭遇严重创伤就会埋下患病的种子。如果以后的人生阶段再一次重复了类似的创伤,他就可能会爆发相应的心理疾病。
精神分析认为,精神病患者,是一岁前的养育环境出了大问题。人格障碍患者,是三岁前的养育环境出了大问题。人格障碍患者,是三岁前的养育问题;而神经症患者,则是三到六岁的养育出了问题,之前的基础还可以的。
精神病患者最重要的问题就是失去了现实检验的能力
人格障碍:表演型人格、自恋型人格、反社会型人格、边缘型人格障碍。问题是,他们虽然感知别人的存在,但难以对别人生出情感来,别人来对他们而言,就是实现目标的对象和工具,他们难以将别人感知成和自己一样都是人,都是有独立尊严的人。他们的人格就是自我,还没有完整形成,于是他们的主要努力都是为了维护自己的自恋,他们的核心心理逻辑是:我没有错,永远都是别人的错。神经症的问题是他们太容易觉得:我错了,问题都出在我身上。所以他们会主动寻求治疗,而社会机构的心理咨询师们所遇到的来访者,如果真达到了心理疾病的级别,大多数也是神经症。
主动寻求心理咨询与治疗的都是能承认自己有问题的,这是心理发展水平比较高的表现。而像人格障碍患者,多数都不会寻求治疗。


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三、复盘感悟

看到这一部分的内容时,尤其是心理疾病的部分,我读的过程中的感受,刚开始拿到时发现自己很恐怖,感觉那些精神病或者其它疾病的人有很大的一股黑色的力量传给我。再慢慢地我看内容的过程中发现了其实我对于这块内容感到害怕,我害怕是因为我发现自己对于心理疾病这一部分的内容是无知的。然后面看到《美丽心灵》时,我就自然地联想到在《危险关系》时,后来成为精神分析重要人物的萨比娜曾经得过癔症,包括自己也被抑郁等纠缠时,我突然又获取了积极的能量,因为其实有着心理疾病的人身上其实蕴藏着巨大的能量。而且病与非病之间其实在转化的。在《危险关系》的结尾和萨比娜相比,荣格才是那个病人。写到这里时,我突然感受到一阵心痛,我心痛是我们人类会得心理疾病,其实都是因为受到了伤害或者出现了迷茫和无知,我对于人类整体有一种同情。这就是为什么在生活中我关心同情弱者,关注心理疾病的人,因为结合我自己的体验我知道,他们并不是生来就是弱者,有很多就是因为他们的后天环境造成的,其实一部分就是经济的因素或者教育的因素,造成了财富和资源的不均衡,从而导致了命运的变化。想到这里时,我发现我自己身上充满了使命感,我首先要将自己变得强大,等到自己有财富了有资源了有话语权了,我就应该为这些弱者去争取权力和资源, 更好地维护他们的利益。另外有一点就是关于疾病这一块的内容其实我知道的很少,所以对于这一块的内容, 我都先使我读到这块知识流动,而先不使其成为,因为会限定后面自己知识的摄取。另外一方面的原因是武志红老师的心理治疗毕竟只在神经症领域,他其实在前面的精神病和神经障碍的领域实践较少。自己后期思考的方向是正常的心理发育是怎样的?当出现了什么情况后,心理发育就会造成问题?也就是我们必须知道病后面的因,才能更好地去治疗。而在理论知识储备上,我应该关注《发展心理学》、《心灵的100种防御机制》,看书籍和影片时关注这一部分的内容。同时如果有机会去接触到真实的病人就会更好。

鲁米的诗歌
每一秒钟,他都会对着镜子鞠躬。
如果有一秒钟,他能从镜子中看出,
里面有什么,
那他将会爆炸。
他的想象,他的所有知识,乃至他自己,
都将消失。
他将会新生。

不用担心这些音乐无处可藏!
即使我们一件乐器坏掉,
也不必介怀。
我们所坠入的,
是个乐音处处的所在。
即使全世界的竖琴尽皆焚毁,
仍然会有隐藏着的乐器在弹奏。


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四、复盘中的批判性阅读

1.我对于作者用“挑拨离间”来解释“二元关系中不能处理的坏,投射到三元关系中,然后用复杂的三元关系来消化这个坏。” 这一点其实不认可,我的理由是挑拨离间是指A在B面前说C的坏话,是C想破坏B和C的关系,A的动机有以下这些:1)A嫉妒B或者C,想和其中的一人关系更加亲密 2)A将B和C离间后可以获得其他的利益。而不是作者所说将二元关系中不能处理的坏,投射到三元关系中去。
2.文章有一处地方衔接不上,“但是父亲的做法,就违背了这个两个原则”,可是在上文中都没有提到父亲采取了什么做法。
3.精神分析认为,精神病患者,是一岁前的养育环境出了大问题。人格障碍患者,是三岁前的养育环境出了大问题。人格障碍患者,是三岁前的养育问题;而神经症患者,则是三到六岁的养育出了问题,之前的基础还可以的,因为对于疾病这块内容,我不是很了解,所有对于这块内容我从正常的角度来说,不是很能理解,对于这一块内容需要再理解。


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五、复盘中可供拓展学习内容

1.《奥巴马妈妈的育儿经》
2.电影:《美丽心灵》、《超脑48小时》


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六、复盘后的实践运用

开始关注和心理疾病相关的书籍和人


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