2022年5月7日《0到8岁儿童纪律教育》学习感悟

——要青青+春蕾怡馨幼儿园

1.行为主义的观点，行为有积极化、消极化。

积极化：有助于增加幼儿完成某件事情的决心。

消极化：可以通过幼儿完成的事情，减少其家庭作业，让幼儿获得满足感。

2、行为矫正只关注症状不观注原因，事情还会再出现，只能解决表面上的问题，解决不了根源问题，我们首先是发自内心的喜欢这件事情，由内部动力引发成外部动力，才能喜欢热爱上这件事。

3、鼓励还是夸奖？过多夸奖反而给儿童内心带来伤害和影响。 有时候成人对孩子的表扬比惩罚的杀伤力还要大，是对孩子一种无形的惩罚。所以我们要把夸奖变成鼓励，用鼓励的方式去描述你所看到孩子的具体行为，并提出问题。让孩子内心觉得自己是优秀的。