教育可以这么美

      今天有幸听了郑英老师的录播讲座《教育，向美而生》，被郑老师的美深深震撼。郑英，是谁？她是正高级教师、全国优秀教师、浙江德育特级教师、浙江教育十大年度影响人物等。这是她的简介，没有引起我的兴趣。但是她讲的内容却深深吸引了我。

      “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”郑老师用费孝通先生的话阐明了教育中教师应该做的事。

         首先，教师要让自己成为一个美好的人，美又分为三个层次：

          始境，形胜——打造知性、优雅、灵气的教师形象。

          又境，气胜——养成高贵、儒雅、良善的精神内核。

          至镜，格胜——拥抱包容、深邃、通透的智慧之境。

       郑老师分享了一个人改变形象的视频，改变前他的形象感觉是个流浪汉，改变后他特别精神而且整洁。郑老师问大家，你觉得哪个人更靠谱？她用这个视频告诉大家外表也是非常重要的。虽然是录播讲座，但是却可以清楚地看到郑老师身着黑色连衣裙，一头短发特别精干精致。郑老师的家和办公桌整洁温馨，给家人做的早餐也十分讲究。

     虽然是平平常常的工作，郑老师总是能玩出新花样。她是一个特别会玩，爱玩的人，她也经常带着学生玩，即使在最最忙碌的初三。疫情下的线上教学，也因为郑老师的用心，变得有趣有滋味。

第二，教师要懂得成人之美。

       教育就是培养一个个富有生命气息的有趣、有品、有情的人。一个小小的家校联系本，郑老师玩出了新花样。她和孩子们如同朋友般互相调侃，互相怼，开着玩笑，说着心里话。这样的老师，哪个孩子不喜欢啊。

    郑老师劝老师们不要去讲大道理，凡事抓住根本，抓住本质，去解决。特别爱接下舌的同学，如何保护班级的环境，以防班里考试的学生搞破坏，郑老师都有自己的法宝对策。

第三，最美的教育，在于师生之间相互钦慕，彼此成全。

郑老师付出了很多，也收获了孩子们的爱。

          我的感受是，郑老师能干好的原因是她的真心和善良，真正站在了学生的角度。她把每一天都当成了生命的典藏版。她说的最多的是如果明天我将名垂千古，今天会怎样过？教师也可以美美哒，也可以活得有滋有味，在寻常的日子里找到最美的风景。向郑老师学习