教育需要绝对的公平正义

        最近好久没回了，写作66天，日更66天，拿到了平台签约作者，也成为了创作者，越是这样，越觉得自己应该用自己的文字传递正确的思想，这样才对得起自己所拥有的一切。

        近来其实一直在休息，写作时间一长就会思路短缺，为了所谓的日更胡乱写有违自己的初心，所以搁浅了一段时间。今天想和大家谈论的是一个有关教育的事情，最近一所学校发生了一件我觉得很普遍很正常的事，两个6年纪的男同学强迫一个5年纪的瘦弱的男同学给他们口，发生这件事后本来学校老师想瞒着不上报，可是耐不住受害者家长闹到学校去。发生这件事后，眼看着已经瞒不住了，校长拉着一大群老师开了个会，开了整整四个小时，狂骂下面的老师流程不对，有违教育本质之类的话。到了最终谈论结果的时候，学校分成两派，一派认为应该严惩不贷，一派认为应该以感化为主，再加上施暴者家长不允许学校开除自己的孩子，否则就会闹，学校担心自己受影响，可是被害者家长又必须让学校开除对方。而加上最近其它学校也发生了类似的事，也是一个小孩在小时候犯了特别严重的错误，当时那个学校严惩不贷，所以当时犯错那个人认为学校不给他机会，他就要让他们看看他能多坏，于是在长大到高中之后犯了更严重的错误，直接到了犯罪的地步。所以综合考虑，学校以不允许两个施暴者升到本校初中作为惩罚完事。

        而当我知道这件事后我笑了，如今这个社会垃圾如此之多也不是没道理，毕竟连学校也是这副德行，教出来的学生又怎么能是真正的仁义之士。

        首先就是针对这个所谓的教育要以感化为主，这个概念本身就是错误的，教育的本质一定是因人而异，并不是所有人都适合感化教育，就像给兔子只能吃草，给老虎只能吃肉，女生只能去女厕所，男生只能去男厕所一样，所有的事都是因人而异，也是因事情的严重程度而异，教育本身不存在一个统一的标准，统一的标准只适合机器人，克隆人。

        尤其是涉及到当今的孩子已经不是我们认知里的那种孩子了，当这个世界出现电视的时候，信息的传播就已经很简单了，更别说现在每个小孩手里都有一部智能手机，当现在的家长以为自己的孩子在拿着手机看喜羊羊的时候，其实他们已经在因为性启蒙给女主播打赏，看着这些丰乳大腿在屏幕里摆动，这样的小孩还能叫小孩吗？如果时间倒退一百年，还是那个小孩只能玩泥巴，长大了才知道生育不是男生跟女生亲个嘴就能办到的时候，感化有用，可是现在，即使开除都不一定有用。所以很多时候我们大人现在看小孩，一定不能拿对方当小孩看，很多时候他们比大人还大人。说三个我从小到大我亲自经历的事，我6年纪的时候去我家对面山坡上散步，然后晚上我看到9个在学校装社会青年的男生一起按着一个女生实施强奸，最后被我叫来警察阻止下来，这是小孩干的事？然后就是我初一的时候，回到我小学那个地方，看到了小时候同班同学一群人在房间里偷偷吸白粉，然后再房间里听音乐蹦迪，这是小孩干的事？最后就是我初一的时候知道了我小学的一个学长，在一个郊区绑了一个女生，在一个破旧网吧里开了个房，完成了强奸。当我还是初二的学生的时候，我回到我的小学的时候，就已经有小学二年级的学生拿着500块钱来找我去帮他打架了，我不同意并且骂了一顿，他就去找社会上的混混，而现在已经过去十几年了，现在的孩子又比起当时会混蛋到哪种程度我都不奇怪。

        再回到学校这件事，我知道这件事后我对学校的老师说了一句话，你们现在以不准升本校初中作为惩罚，这算惩罚吗？他们不能去其它学校？还有，这对受害者家庭来说，公平吗？而更严重的是，以后再发生这种事，你们是开除还是不开除？开除的话，对现在的受害者家庭不公平，到时候现在的受害者家长还要闹。不开除的话，社会怎么评价这所学校？教一群社会垃圾出来的垃圾学校？而现在学校所谓的怕开除了之后闹大了对学校有影响，不又是一句狗屁话了吗？

        再说说学校说的另一个孩子的事，以那个孩子的说法是当时没给他机会，所以他要更坏，坏给这个社会看，所以导致现在学校不敢严惩。我想说的是，这句话本身就是个逻辑上有问题的话，当时犯了那么严重的错误凭什么给他机会？当时他去害别人家庭的时候给过别人机会了吗？他自己都知道没人给自己机会自己多难受，当时又为什么不给被害者机会？而且当时已经严惩了之后，过了几年还犯更大的错误，只能说明这个人本身心理就扭曲，以自我为中心很严重，这种人你跟他谈感化？没听过一句话吗？对待坏人只能比坏人更坏？如果都讲感化，我们国家为什么不每件事都跟对方在桌子上解决，我们还发展武器军工干什么？只能说明一点，当年所谓的严惩对于这种人来说没有意义，应该以更严重的方式，直接一棍子打死，惩罚到他一辈子不敢再动这种念头才对。有的人本身心理就不是人的心理，这种人，你跟他谈感化，无异于跟狮子吃了人，你跟狮子说吃人不好，然后放纵它下一次继续吃人。曾经孔子的学生曾子就有这种事，曾子父母对他极其刻薄，经常殴打他，但是曾子是个孝子，从不反抗。有一次真的差一点就打死曾子，孔子却骂了曾子不孝，曾子不解，孔子就说因为你不反抗，如果真的导致父母打死你，那么他们就变成了杀人犯，而你的不反抗就是助纣为虐。所以真的想对这些孩子好，那么改狠的时候一定要狠，要知道成年人世界里的犯罪，一定都有小时候的宽容的原因，没有哪一个犯罪是突然发生的。

        再来说说最后的一个问题，学校还有家庭是小孩主要接受教育的地方，如果这两个地方都出现上面说的问题，因为学校考虑自己影响，因为家长担心孩子不能读书，就宽容错误本身，当然我说的是这种严重的错误，那么这种行为本身就是在怂恿孩子犯罪，本身就是在传递下一代错误的理念，我想说，如果连学校和家庭都不能做到绝对的公平正义，传授一些歪理，像什么贪污行贿送礼攀比，犯了错可以被宽容，那么这个世界又有什么地方才能真正的保护我们的下一代？那么这个世界又有什么地方能真正的教我们祖国的未来如何成为一个有责任有担当的栋梁之才？这个社会的公平正义又从何滋生？那些怕影响闹大了的老师，想大事化小小事化了的老师们，我想说一句话，你们真的不怕以后你们自己的孩子，被你们这种教育方式教出来的学生伤害吗？真的发生这种事的时候，你们要怎么面对自己的孩子自己的家庭还有自己的学生？