2019-09-10 “变”才是生活永恒的真谛

今天是教师节，孩子也开学第二周了。

我慢慢感悟到"变"才是生活永恒的真谛。特别是孩子，每天都在变，比如，这个假期过去了，9岁的小朋友个子长了不少，快到我的肩膀了。再比如写字一下子工整不少，作业也能够写整齐了，读一篇短文丢字拉字现象也可以按要求避免。原来在意的孩子做的不好的地方都在慢慢变好。

其实孩子还是原来的那个孩子，是我的心态变了。

昨晚，夜半，大雨，我醒了，失眠。要是放在原来，我肯定会强迫自己要赶快睡，这种紧张感会促使我更加长时间睡不着。这次我平静的接受她，慢慢地感受她，静静地陪伴她，说享受有些过了，我只是在思考，这只是一个过程而已，而这个过程中的时间感受是我能控制的，我想让自己在体验愉悦，安然入睡。

我想到刚刚上床的时候，小冠兴奋，说个不停，跟我分享学校的无人机拍摄，身体还不老实，在床上滚来滚去的。这要是搁在以前，我肯定是会训斥孩子让他安静睡觉，当然后果也是我能预见的，孩子和我对抗，进而入睡时间拖延更长。这次我就静静地顺着孩子说，用手抚摸他的背，而且这种平静不是装出来的，因为我以前装过，这两种感受是截然不同的。慢慢地孩子分享完了，等我回过神而来的时候孩子已经熟睡了。这就是过程。

我就又想到孩子跟我分享的话，“妈妈，我们学校的无人机拍摄的是整个学校啊。”“妈妈，你知道无人机哪个国家最厉害吗？你猜猜。”“美国。”“不是，你又错了。我告诉过你啦，是中国。中国最厉害。”......仔细想想，跟原来的对话也不一样了，原来说完一种事实或者知识，总是加一句“妈妈，是不是这样？”现在都自问自答了，而且是肯定的陈述，不需要我来回应确定这个答案了。

孩子在变。我也需要变。才行！

一是要尊重孩子。原来对这么简单的一句话，我感受到是真理，是名言，是先进育儿理念，是挂在嘴上以为自己做到了的理论方式，其实一切都是幻象，我没有做好孩子上学的准备，最起码没有提供孩子需要的帮助的学习方向。而自以为是孩子不喜欢做的就可以选择不做，就是尊重孩子。

比如写字班，先后报名试学三个，一说不想去我一松口孩子就更不愿意去了。这学期又送了一个班，这个老师特别会“哄孩子”，第一次上课就说下次还来，这就是我想要的“孩子自己高兴愿意学”，只是这种机会出现是偶然的，自己要抗住前面的焦虑以及时间成本造成的现在面临的问题。这个过程又回到“变”。

二是注重过程。由写字的过程想到的，原来跟孩子生的气，说的气话，遐想的焦虑，都成了可笑的回忆。太追求结果了！比如上学以来写的专题【阅读之路】【写之知止】【识字之路】【汉语拼音之战】还有一些零散的随便等等吧，写的内容都是片面的碎片化的知识点分割成的一块一块认知，其实知识也好学习也罢都是一个整体联系的过程，“变”在其中！重要的是过程中的体验，平静感受愉悦经历，不可替代，只要过程中的每一步都走好了，结果一定不会太差的。

假期看了电影《哪吒之魔童转世》，更加深刻的理解了这个“变”，一开始按照计划哪吒应该是灵珠投胎的，但是现实却是魔丸转世，好了已成事实魔童的哪吒，却有颗拯救世界的英雄心，按照天劫咒语魔丸应该被摧毁，但到最后哪吒却发出了”我命由我不由天”的呐喊，事实再次变。

以前，确切的说是2019年9月1号以前，我对这种生活中的变，总是有种恐惧感，特别是人带来的变化更是让我无所适从，进而引起情绪起伏，从而做出不符合逻辑的失控行为，过后又屡屡懊悔。我的感觉是：像一个章鱼，伸出触手，触痛，缩回。这次我对自己说，伸出，强迫，不能缩回，痛苦，要带着这种痛的清醒的感觉一直往前走才行。

“变”才是生活永恒的真谛！每天观察植物，每天写美言录，天天练习，时时感受，启动新生活，带来新希望。