田园风光无限美

古诗原文:

(宋)范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

译文:

一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

简析:

  《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》是南宋的诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏、晚春江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

课程收获:

昨天下午课程紧张,有家长学校要召开全体党员会议,我急急的给孩子们布置了今天晨诵的内容:“我们要读的古诗是大家之前学过的《四时田园杂兴》,大家猜猜我们要读的是哪一首呢?”几个孩子着急的便吟诵起来“梅子金黄杏子肥。”还有两个孩子着急的说:“肯定是第二首,现在不正是初夏吗?我们要读的古诗肯定与初夏有关。”孩子们已经爱上了彩虹花,对他的课程有了自己的理解和把握。

早上走到操场,就听见教室里一片音乐声响起和朗朗的读古诗的声音。在林丽萍老师的带领下,在优美的音乐声中开启了今天的晨诵。“你看,孩子们我们的故事已经改编成了歌曲,唱起来也是如此的好听,希望大家今后多读、多吟、多诵,我们就能感受到中国古诗词的博大与精深。”

课程中间林老师刚把古诗讲完,教室的电脑就处于罢工状态,我说:“咱们自己来读好吗?”孩子们异口同声“好!”今天的小助手陈新帅,一个经常被老师忽略,被同学忽略的学生,也自告奋勇的站起来领读。虽然领读的声音有点小,但他的每一句话孩子们都听到了心里去,但他点名孩子起来读的时候,大家读起来都可起劲呢?因为古诗熟悉,所以读起来就自然流畅而有韵味。尤其王嘉琪同学,那种一板一眼的读法,更是让大家都投去了赞许的目光。

趁大家读诗的兴致那么高,就让孩子们对这一段的晨读学习做一个简单的总结,孩子们总结如下:一,对古诗的理解更加透彻;二,读古诗的时候读的更有韵味了;三;诗配画的能力更强了,做的画更好看了,更有画面感了;四,读诗读书的自信心更强了,敢于在学生面前大胆的读诗了,表现自己。

诗歌吻醒了黎明  文字芬芳了生命!

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