没头脑和不高兴

通过观看视频【没头脑和不高兴】,带领孩子们观察和思考:

谁是“没头脑”谁是“不高兴

他们分别有什么特点呢?

如何体现“没头脑”和“不高兴”呢?

课堂任务:

故事中的“没头脑”和“不高兴”长什么样呢?

他们做了什么事让你觉得他是没头脑和不高兴呢?不妨把他们画出来吧!

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