奥运会，我们要给学生讲什么

       东京奥运会落下了帷幕，我国奥运健儿获得了38金，32银，18铜的好成绩。健儿们用自己的实力和努力，交上了圆满的答卷。作为教师的我们，要给孩子们讲些什么呢？

一、从我国参加奥运会的历史，讲讲国家的成长

     我国第一次参加奥运会是1932年，那一年我们国家的人民正处于水深火热之中，参赛选手——刘长春，连路费都是问题。四年后也就是1936年，温饱都成问题，虽然派了69名运动员，但是由于路上耗费巨大体力，无人获得奖牌。直到我国基本解决温饱问题，32年后，也就是1984年，许海峰为中国拿下第一块奥运金牌，中国人才真正在奥运会上扬眉吐气。此后的几十年，中国在不断发展，奥运健儿也不断成长。没有国家的成长，就没有体育的发展。一路走来，我们的国家饱经风霜，却坚韧不拔，一往无前，也让我们的奥运健儿走到了世界前沿。

二、奖牌背后

        此次东京奥运会有2401位运动员获得奖牌。每一枚奖牌背后都是运动员的数年，甚至更长时间的训练的成果。当然这也绝不是一个运动员努力的结果，他们身后是教练及团队，是国家的支持和科技的进步。特别印象深刻的是男子100米短跑。苏炳添一9.83秒的好成绩，打破了亚洲纪录，在所有晋级决赛的选手中排名第一，成为我国首位进入奥运会男子100米决算单运动员。比赛结束，苏炳添喜极而泣。

        这个成绩的获得是他日复一日艰苦训练的结果。电影《超越》以苏炳添为原型，演绎了他的故事。这是自律的运动员，他可以做到每日严格训练，严格控制饮食。他在运动生涯早期并没有显示出优势来，曾经也想过放弃，想过回去读书，是教练的慧眼识珠和鼓励，也是他自己的坚持，让“大龄”的他依然在运动场上。比赛结束，大家都比较关心他可以参加2024年的奥运会吗？苏炳添的回答是“只要我还可以跑，我自然会挑战”。没有什么亚洲人极限，那是人为定义的，只要目标明确，经过科学的训练和严格的自律，加上不懈的努力和坚持，就一定能做到。苏炳添可以，我们也可以。

三、除了奖牌，还有什么

      此次东京奥运会，11669名选手参赛，但奖牌只有2401位运动员获得。其余运动员，收获了什么呢？一定是宝贵的经验。正如女篮教练所言，在胜利之前一定是要交够学费的。失败不可怕，我们要在失败中总结经验教训。面对强的对手，如何调整心态，调整策略，都需要在比赛中不断训练。

      正如我们日常的考试，每一场考试都值得我们认真对待。我们可能收获成功的喜悦，也可能收到失败的教训。面对失败最重要的是如何爬起来。不要害怕失败，正如女子200蝶泳冠军张雨霏所言，“哪怕拿不了第一，也不会让对手赢得轻松，一定要争一争，我可以输，但绝对不会认输。中国健儿很棒！”

四、除了关注比赛，我们还可以关注什么

       这一年的奥运会很特别，本该2020年举办，因为疫情推迟到2021年。虽然疫情依然没有结束，但奥运会，让这么多国家再次得到交流，用体育的方式。奥运精神——相互了解、友谊、团结和公平竞争，激励着所有人勇敢向前，共克时艰，战胜疫情等一切困难。

       如果在1984年的奥运会，中国要向世界证明什么。那么如今2020东京奥运会，则无需证明，大家已经看到了中国力量。

        奥运会已经闭幕，运动永不停止，奥运精神将永远传承，中国力量将在我们青年一代的手中传递！