孩子厌学的三个“罪魁祸首”,家长一定要“尽早捉拿”!

当下中国,中小学生厌学的现象确实很普遍,这个现象也引起了社会各界人士的广泛关注和深刻忧虑。对此现象进行分析研究,提出切实可行的解决办法,也是教育界人士的当然职责。笔者观察、思考、学习后的结论是:多数学生厌学的“罪魁祸首”是因为这三个原因,家长如果能够“尽早捉拿”这些罪魁祸首。那么孩子就能迅速恢复学业,不再厌学。

第一个“罪魁祸首”:教育体系问题,家长大多太过注重成绩

我们的教育有一个奇怪的现象:成绩好,那么他身上的任何问题都不成问题;成绩不好,那么任何一点小问题都会被无限放大;甚至没有问题,我也能给你找出点“莫须有”的问题。

一个成绩好的孩子,在课外的个人兴趣上,取得了成绩,甚至得了奖项。会被别人说:这孩子真优秀,不但成绩好,其他方面也这么出类拔萃,以后肯定不得了。同样一个成绩不好的孩子,取得了相同的成绩,他会听到什么?

他可能会听到:学生的主业是学习,本职都做不好,还有精力搞那些乱七八糟的事?有那精力怎么不放在学习上?“就因为我成绩不好么?我就不能做点我想做的事吗?”

没错,成绩的好坏,在我们现有的教育当中决定着孩子被重视的程度。

也正是这样的教育体系下,孩子被成绩所束缚,家长关注的也是成绩,成绩不好就得去补课,上辅导班,在这些学业压力下,孩子产生厌学也是理所当然的。

第二个“罪魁祸首”:家长问题,给予孩子过大的压力

很多的家长都会给孩子说这样一句话“只有上学才是你唯一的出路”,尤其是对于一些家境不是太好的家庭来说,家长在教育孩子时,这句话永远都是挂在嘴边的那一句,也正是因为这一句话,很多的孩子都会拼命的去学习。

但是有的家长是很难满足的,这次孩子考进了班级前十,家长要求孩子下次考班级第一,等孩子考班级第一了,有要求孩子考全校第一……永远都是给孩子压力,没有让孩子停下休息休息,虽然有时候压力确实能够给孩子动力,但是压力一旦过大,对孩子来说就是负重前行,从而让孩子产生厌学的心理。


第三个“罪魁祸首”:家庭问题,家庭教育的不同,孩子也会不同

网上曾经做过一个统计,学习好的孩子,80%都有一个相似点,就是家长都比较注重家庭教育,最近几年,家庭教育一词也悄然在家长们中间流窜,但是,家庭教育不是说,你陪孩子做作业,给孩子讲讲大道理就完了。

家庭教育的其中一点就是讲的是家长们需要以身作则,如果作为家长的你每天下班回到家就是玩手机,玩游戏,你还有什么资格去管教孩子沉迷游戏,沉迷手机呢?

我见到过很多家长,虽然自身学历不高,但是非常注重孩子的教育,每天陪孩子一起读书,对于孩子的作业认认真真的批改,在教育孩子的时候,自己也在不停地学习,给孩子做了一个很好的榜样。

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