孩子是如何学习的

4月8日阅读《孩子是如何学习的》全书。

我见:

儿童教育是一种信仰，给予孩子充分的信任和时间，才是最适合孩子的学习方式。

很多传统教育的错误认识就在于：教育者往往过于重视自己的教育方法，过于相信自己可以教会学生知识，却忽略了对于学习者来说最为重要的学习方法。那就是，要充分地尊重和信任孩子自身的学习能力，作为教育者，只提供必要的帮助和指导。

用成人的方式去理解孩子是徒劳无益的，要想了解孩子，就必须知道孩子们的处境。

孩子学习的第一个动力是好奇心；第二个动力是理解和表达；第三个动力是证明自己。

教育者能做的，只需要对孩子们充满信心，为孩子们提供必要的帮助和指导，孩子们会用自己的方式去学习所有的知识，这也就是为什么作者说儿童教育是一种信仰的原因。

强迫式的教育行为、纠正的教育行为和设定学习时间表的教育行为都会阻碍到孩子的学习。

我思:

书中说，孩子们学习的一个困境是世界太陌生，熟悉后很容易忘记；另一个困境是信息的不足。其实不只是孩子，很多人学习新知识，差不多都有这两个困境。特别是陌生领域，那些东西特别难记，因为我们头脑里面跟这些东西的链接点比较少，我们学到时，基本存放在短时记忆，一下子就多巴胺把它清除掉了，很难进入长期记忆的池子，特别容易忘掉。有些过度的学习是必须的，目的是为了骗过多巴胺，让他觉得非常重要，放进长期记忆中。

当然，孩子的学习和成人的学习还是有区别的，因为对我们来说，很多东西都是熟悉的，是存在头脑中的，新学的内容，我们只需要跟头脑中的东西连接起来，就很容易记住，容易提取。对孩子来说，这些东西都是陌生的，陌生的东西，如果没有跟你有知识链接，很快就会忘记。

现在有些城市的小学，甚至有来自清华北大的一些研究生博士生等，据说有老师吐槽，那么简单的知识，孩子就是学不会。这种基础的差异和认知的差异更大。因为在这些高材生的眼中，小学的知识真的是简单的，不能再简单。他们瞥一眼，基本上就能丝滑应用。但孩子不同，对孩子来说那些数字就很陌生，更何况那么多内容。 所以教学还是要多一点耐心， 要学会慢下来，学会等待，学会给脚手架。