2019安徽教师招聘考试—上好一堂课的5项忠告

“开言知肺腑,出口见精神。”教师的优秀口才,来源于教师对教育事业的热爱,丰富的文化科学知识,以及对学生的赤诚之爱。

捷克的著名教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中,生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收,学习要有兴趣才能接受。所以对教师来说,以后的课想激起学生的兴趣也许会轻而易举。

但是,万事开头难,第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步。下面是给上第一节课的新教师的五项忠告,对接手新班级和初次上讲台的学生会有很大的帮助。

1、利用“前因效应”做好自我介绍

“前因效应”也叫“第一印象效应”,即由初次见面时所形成的对一个人的印象。“第一印象”固然不一定真实,但对学生认识教师的作用重大。第一印象的好坏,直接影响到对教师的信任、尊敬、崇拜的程度,继而影响到教师是否能顺利地开展教学工作。

因此教师在来到一个新的班级时,必须十分重视给学生留下一个美好的第一印象,与学生见好第一次面,讲好第一次课的开场白,把第一节课讲得十分精彩。除此以外,还要认真批改好第一次作业,慎重妥善地处理好第一次意外事件,精心开好第一次班会,等等。

(师出教育,我们用心培育教师)

2、利用渊博的知识进行趁热打铁

第一次与学生见面,再美妙的自我介绍,如果没有教师精湛、渊博的专业知识做支撑,都是没有说服力的,不足以形成学生的崇拜心理。因此,教师威信的真正形成,仅靠“第一印象”还不够,在与学生交流时,精深的专业知识和广博的相关学科知识,是支撑威信形成的重要条件。

学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。教师,要想顺利完成“传道、授业、解惑”的任务,必须要有精深的专业知识,否则,浮光掠影,一知半解,甚至在讲话时出现虚假错误;

不仅不能完成教学任务,更重要的是还会贻害学生和造成学生对教师的不信任,使教师的威信大大降低,学生一旦认为教师不学无术,不仅丧失学习兴趣,还会对正常的思想教育产生严重的逆反和对抗,所以充分提高自己的专业水平是教师威信稳定持久建立的重要基础。

(师出教育,我们用心培育教师)

3、记住并讲出后进生的名字

曾有人问一位心理学家:“世界上最美妙的声音是什么?”答案是:“听到自己的名字从别人的口中说出来。”因为这样会使对方感到亲切、融洽,反之,对方会产生疏远感、陌生感,进而增加双方的隔阂。优等生不担心自己的名字会让教师记不住,但是如果教师能记住后进生的名字,对他们来说却能产生荣誉感。

其实,教师威信的树立也可以通过“记住学生名字”的途径来培养。事实上,后进生中的大多数都有很强的自尊心和进取心,他们也希望被别人重视,成为有尊严的人,他们不仅渴望得到同学的尊重,更渴望得到老师的重视和信任。

教师在第一节课能记住他们的名字,并出乎意料地叫出了他们的名字,能让他们产生极佳的心理效应,甚至改变他们今后的人生道路。因此,教师在接任新班级后,未到开学,即可先行阅读学生基本资料,熟悉学生的基本信息,如姓名、学生成绩、思想状况、特长等。

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4、讲话时要理解和尊重每个学生

新学期伊始,每个学生在心灵上都有一种积极向上的愿望,特别是新接一个班的时候,学生看到换了老师也换了环境,不管这个学生原来成绩多么糟糕、思想多么落后,经过假期的沉淀和家长的教导,他都会萌发出“一切重新开始”的向上心理,都渴望在新的学期里,自己的行为表现能够引起老师的关注,渴望得到老师的赏识。

特别是后进生由于以前获得老师赞赏的机会很少,或者除了受到斥责和处罚外根本就没有得到过赞赏,因而他们会时时告诫自己,不要重犯原来的错误,一定要好好学习,对自己重新充满希望和信心,而在此时,教师的及时关注、帮助和赏识无疑就成了他们前进的动力、信心的增强剂。

(师出教育,我们用心培育教师)

5、敞开心怀爱学生

高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”青少年学生的心理需要中情感的需要是第一位的,教师在言谈举止中,对学生多一些理解、信任、尊重、宽容,少一些批评、埋怨,可使学生信赖、仰慕和感激。这样做对学生具有很强的迁移作用。


得到教师尊重和理解的学生往往精神生活充实,个性品质较为健全,他们也能以真诚之心对待同学、对待集体;反之,得不到教师尊重和理解的学生可能会厌恶学习、厌恶人生,甚至滋生反社会情绪。教师对学生的信任和尊重,可以使学生产生教师“期待效果”,进而去追求成为教师所导向的人,所以教师必须敞开胸怀爱学生。

“这节课就上到这里,很高兴认识同学们,下节课再见。”教师的话语刚一结束,“铃,铃……”的下课声也响了起来,同学们都睁大了惊诧眼睛:“哇噻!老师比墙上的挂钟还准时啊!我的天,简直不敢相信。”

“老师,再见。”尽管教师已经走出了教室很远,但从同学的这句呼喊声里,就可以感觉到他们已经对你“一见钟情”!身为一名教师肯定都存有这样的希望——学生都能够一见生缘,让人世间最珍贵的师缘、情缘汇成一首优美的歌。

“好的开始是成功的一半”,教师在第一节课上要充分展示自己的素质和魅力,给学生留下美好的第一印象,这会对你今后的教学工作产生事半功倍的效果,也会为你将来打造生动有趣的课堂埋下伏笔。

(师出教育,我们用心培育教师)


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