期末考试后与高二儿子的相处“欲”

欲情故纵。

考完试，儿子回到家。有一个非常现时的急迫问题摆在眼前“考得咋样？”我相信没有任何一个父母会说不想知道孩子成绩的，但凡有人说“我就不想知道”，我想说那人一定是神，毕竟我们都是凡夫。但是，由于我们是美其名曰的教育人，所以我们知道“欲情故纵”，不会像一般父母那样追问，也不会有“神一样”的淡然，我们弱弱淡淡的先问“这几天心情怎样”...话外音“心情好，说明考得还好，反之则不然”...再问“心情不好呀，没事儿，妈妈给你做了糖醋排骨、麻辣耗儿鱼、水煮牛肉肉，先吃先吃”…话外音“吃好了，心情好了，自然就会给想聊天，然后再慢慢引导至主题”…

欲扬先抑。

成绩出来了。儿子觉得没有考好，一直在不停叹气表示“没考好...咋个英语考这么烂...物理太难了...”当我看到成绩时，上了“A0”线，还是不错的，由于班级都是高端的竞争，放在全班的确很一般，跟之前的预期有些差距。普通父母会说“这次没考好没关系，下次加油努力”，但是“教育人”妈妈会说“考得不错呀，能够感受到我儿子在学校的努力，应该是非常努力的，妈妈非常欣慰”...然后这2天里，除了肯定还是鼓励，除了鼓励还是认同，慢慢的引导他说出他叹气科目的问题，让他说出问题的症结，再让他说出他想要的结果，以及如何达到结果。

欲速则不达。

家长会后，学校要求孩子分析学情，制定计划。一般父母都会按照学校的要求赶紧把“正在玩游戏”孩子拉过来，关掉电脑，收掉手机，开始“升堂审问”。“教育人妈妈”不然，她知道儿子需要再次梳理启航，但是不是帮助他飞，是他自己要愿意飞，于是妈妈说“儿子，今天听完家长会，老师说了三个方面的内容，妈妈给你转达一下，能感受到你们的老师很重视你们”...话外语“平等对待，尊重孩子，让他先放松心情，听听整体情况，再慢慢引导”...还要坦诚的告诉他“刚刚老师在说到每天学习8小时，转后头看到你在玩手机时，心情非常不好，但又转念，儿子在预习班非常认真，也在学习，就欣慰了”当儿子听到我说到这里，噗嗤一声笑了，她知道妈妈给他说的真的话，也感受到妈妈对他的理解和尊重，就愿意继续交流。并约定晚上8：00开始总结和计划。

欲言又止。

你说考完试不跟孩子谈学习，心理不慌吗？肯定要慌呀，但是，一定要知道，若聊得不好，会更慌，更焦虑。不如聊点“八卦”，先把亲子氛围营造得更好，关系更融洽，再来说其他。所以，儿子会主动约定8：00—9：00来谈谈考完试的分析和计划，是他主动的哦，成绩依然不是最重要的啦，这是多好的亲子氛围呀。

欲罢不能。

我们谈了总体成绩分析，各科的得失，制订了高二下期的总分稳住635，朝650奋进，“远处”下期在学校怎样安排，周末回家怎样安排，已心中有数；“近处”寒假还有惊喜“明天开始6：50跑步”，每天上午预习班后学习到11：30，晚上预习班回来学习8：00—9：00；准时晚11：00睡觉，中间还要给妈妈洗脚，家务事等等零零种种。

神奇的“欲”智慧，管好自己的嘴，建立融洽的亲子关系，温馨的家庭氛围，才是孩子良好成长的关键。