2020-11-2周一陪娃日记
今天的柏舒4岁3月4天了。
今天的柏弘2岁4月24天了。
本周主题： Unit 35 Horsey Horsey
柏舒：今天妈妈在厨房做饭，你一个人在沙发看书。你是好样的。
柏弘：今天和弟弟视频，弟弟又很伤心地说，想回妈妈家了。妈妈知道你想妈妈了。妈妈也想你，很快我们就能见面了。妈妈爱你。
一、英语：
1、贝壳学习规划
周四：①给孩子看【亲子动画时光】视频1-2遍；②带孩子跳亲子动感时光律动，或家长做给孩子看，次数越多越好；③磨耳朵，单曲循环10-20分钟。
儿歌歌词:
Horsey, horsey, don't you stop
小马,小马,不要停下来
Just let your feet go clippety-clop
让你的脚发出嘚嘚的马蹄声
Your tail goes swish and the wheels go round
你的尾巴发出嗖嗖的声音,车轮子在转圈
Giddy up, we're homeward bound
驾,驾,我们到家了
儿歌歌词解析
1. horsey本意是形容词,表示像马的”,在这首儿歌中, horsey是 horse的儿话语,表示小马。
2. giddy up儿歌中表示让马儿快点跑的感叹词“驾”。生活中,家长和宝贝在玩玩具木马时,可以说:Come on, Horsey! Giddy up, giddy up!快点,小马!驾,驾!
3. homeward bound表示向家行进”,当家长带宝贝外出后的返家途中,可以对宝贝说:
We are so happy to be homeward bound at last.我们非常高兴,终于踏上回家的路了。
周五：①复习律动；②磨耳朵歌集（12首）大循环30min。
周六：①家长看【亲子游戏时光】视频，学习【宝爸宝妈英语课堂】；②与孩子互动亲子游戏。
Game1' m horse我是一匹马
1.家长和宝贝扮演马,介绍马的尾巴和脚,并发出甩尾巴的声音和马蹄声,宝贝模仿家长发出声音。
P: I'm a big horse. Neigh, neigh.我是一匹大马。嘶叫,嘶叫。
K: I'm a little horse. Neigh, neigh.我是一匹小马。嘶叫,嘶叫。
P: I have a tail that goes swish, swish, swish.我有一条尾巴能发出嗖嗖嗖的声音。
K: Swish, swish, swish.嗖嗖嗖。
P: have four feet that go clippety-clop, clippety-clop.我有四只脚,能发出嘚嘚的马蹄声。
K: Clippety-clop, clippety-clop.嘚嘚,嘚嘚(马蹄声)。
2家长提议用车载着小动物回家,然后边唱儿歌,边用绳子牵引着车子,最后回到帐篷里。
P: Look, the wheels are going round and round.看,车轮子在转圈。
Let's carry the animals home.让我们载着小动物回家吧。
K:Ok.好的。
P: "Horsey horsey... we're homeward bound.
P: We are home now.现在,我们在家里了。
周日：①做另一个亲子游戏；②磨耳朵30min。
Game2 Get the Horses' Tail抢尾巴
1.家长给宝贝的背部用夹子夹一条毛巾,假装是尾巴,唱着儿歌来抢宝贝的尾巴。
P: Little horse. Look, here is your tail.小马，看,这是你的尾巴。
It's long and beautiful.它是长的,漂亮的。
K: Yes.是的。
P: I want your tail. Run away.我想要你的尾巴。快跑。
P&K: "Horsey horsey... we're homeward bound."
2家长扯下宝贝的尾巴,并引导宝贝追自己,夺回尾巴。
P: Lgot your tail, it belongs to me.我得到你的尾巴了,它现在属于我了。
K: No.不。
P: Do you want your tail back?你想要拿回你的尾巴吗?
K: Yes.是的。
Come on and get it.加油,夺回它。
3.家长唱着儿歌,宝贝追家长,并抢家长的尾巴,得到尾巴
P: "Horsey horsey..." You got it.你得到它了。
It belongs to you.它现在属于你了。
Very good job.非常棒。
周一：①做游戏复习；②磨耳朵30min。
周二：①家长学习绘本视频和绘本文图；②带孩子看【绘本小剧场】视频1-2遍；③家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；④磨耳朵绘本音频1遍。
周三：①家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；②绘本音频1遍；③拓展绘本；④磨耳朵绘本音频大循环。
2、线下课（英文童谣课SSS结合小小优趣APP和小达人点读笔）
3、叽里呱啦APP（辅助学习）
4、分级阅读《牛津树》《红火箭》《培生幼儿》《海尼曼合集》《Raz-aa，A合集》
5、Hello杂志（当做绘本阅读）
6、Get set go教材（自然拼读）
二、数学：
本周主题开展：
1、《摩比爱数学》
2、洪恩数学APP
3、数学经典绘本
三、语文：
本周主题开展：
（1）借阅绘本：
（2）成语绘本：
（3）西游记：
（4）幼三国：
2、洪恩识字：新字＋复习（搭配《学前快读600字》的课文指读）（最近坚持了下来）
3、洪恩拼音拼读APP：拼音启蒙（单韵母）（魔法拼音王国这套书当做故事讲，大班再重点学习拼音）
4、唐诗三百首（婷婷诗教小程序一首精读拓展，可以看配套视频，早晨起床开始磨耳朵，辅助用喜马拉雅听谷建芬老师的新学堂歌）
5、三字经（磨耳朵：常爸三字经儿歌-牛听听，睡前指读，ahaschool课程全部结束）
6、声律启蒙｜车万育（二丫音频）（磨耳朵＋搭配大图点读笔，睡前指读，ahashool课程搭配学习）
7、巧虎视频（每周六或周日一个主题学习）
8、硬笔书法（大班必须要开始重视起来！）
四、科学：
1、《你好，科学》系列绘本
2、乐高，磁力片，工程车系列
3、年糕妈妈乐高课
4、自己做实验
五、艺术：
1、古典音乐牛听听睡前熏陶
2、蜡笔画，涂色，贴纸
3、架子鼓
六、幼儿园主题：配合老师要求
买菜，认识钱币
蔬菜主题。