2019-01-22

【20190122片段感悟】

一、触发我思考的话是：

解读孩子行为背后的思想

  二、我的感受是/关联我的经历让我想到：

家有小妮一枚，过年八岁了，好累，很多时候，从她嘴里很难问到想法，解读其行为背后的内容，好难。

  三、当时是什么具体事件（孩子年龄，场景，发生了什么，你说了什么做了什么，孩子说了什么做了什么）：

但碰上孩子不愿意做的事情，或者是一些他感觉比较有困难的事情，乃至于比较对他来说难以接受的事情的时候，他会经常用哭来抵触。刚开始的时候，我是用指责的方式，用家长的权威，去控制他。

后来换了一种方式，不再问他你为什么哭，或指责她的这种方式，而是问他，你是不是有什么什么样的感受啊？比如说爸爸没有理你，你是不是觉得很难受？从感受上在一点一点的去引导，那爸爸是做了什么让你觉得难受呢？爸爸怎么做你就会觉得好受？

通过这样的方式，他就更愿意跟我说出他自己的感受受，乃至于他想要的最终目的。所以我经常说，现在要想整清楚孩子背后的思想，哦，太累了。

  四、我的收获是/以后我将如何做：

第一，持续应用上述所说的方法。

第二，希望老师能够给指导一种更简便的方法。