浅说潜移默化

“好消息，老妈我告诉你，我昨天的语文作业被作为全年级的样板作业了。”小棉袄一放学就喜出望外地像小喇叭一样向我广播了她的功劳。

我假装不信问：“这是真的？你别骗我＂。

小棉袄收敛了笑容，一本正经向我解释：“长这么大，我什么时候说过谎话，千真万确。全校九个班语文老师手机里都有我的优秀作业，不信你去问老师或我一个年级的同学”。

“老妈跟你开个玩笑，你平时做作业那么一丝不苟，严格要求自已，你的作业能脱颖而出，我当然相信＂。

我为小棉袄点赞，她一蹦一跳甩着长长辫子走在回家路上。

有家长问我：“老师你女儿作业为什么那么整齐、美观？＂

我笑了笑说：“好习惯是慢慢养成的，大人的一举一动潜移默化影响孩子，开始我小孩作业也喜欢涂涂改改，一个学期要买几个修正带＂。

她继续问我：“老师，请问你平时怎样训练孩子？”

我笑笑说：“其实，我在家也不刻意强调她，只是我在我的练字大群里天天发作业，她喜欢欣

赏我的作业，我每天严格要求自已，一笔一画，轻重缓急都特别注意。只要有一个细小的地方出差错，我要重写，那怕一版字写到最后一个字都不能错，保证准确率百分百。”

我写完后让她点评，我才发到我们群里交作业。久而久之，她慢慢地也养成了良好的书写习惯。

有一回，她誊写一篇比赛作文时，恰好那晚家庭作业多，她很晚才完成家庭作业，她誊作文时，像我一样从严要求自已，誊写了三篇才很满意，那晚她坚持到深夜。

她又着急问：“我的孩子做

作业就是静不下心，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望。”

我认真地问：“宝宝做作业你不玩手机，不在看电视吗？＂

她不好意思答着：“的确孩子做作业，我自已要么看手机，要么看电视”。

她这时恍然大悟，回想起自已最爱骂的口头禅：“你这个小兔崽子＂，她自已小孩也常常骂别的孩子，有时甚至骂大人，急了也会不小心带上口头禅，原来都怪自已没做好榜样。

“是啊，有的大人随地乱丢垃圾、果皮、纸屑……孩子也乱丢乱放。”我补充说。

所以家长的一举一动潜移默化着小孩，俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”除了说遗传方面，其实，也涉及了潜移默化的作用。