决定的力量

整个下午我在一所国际学校听讲座，足足三个半小时，而女儿正在另外的教室进行三个小时的入学考试，恍然在做梦一样。我不禁为这个决定感到兴奋不已。

回想差不多半个月之前，因为女儿每个晚上的作业几乎都要做到凌晨2:00-3：00，然后看着各科成绩也一直在下滑，作为妈妈自然心疼的不行，也焦虑的不行，加上两三次女儿回来说起老师经常在课堂上点名批评责骂还罚站等……所以自然把这些焦虑或者责任都归到了学校的老师上，所以情急之下，拨打了朱老师的电话：这一通电话下来，主要的方向却集中在了她缺少爱，尤其的父爱……不打还好，这下可好，我彻底整蒙圈了，说实话当时很沮丧，似乎我陷入了死局，对于她父亲，目前真的没有办法去解决的，正确的说这不是按照我的意志而转移能解决目前的困境的。

于是，我就把这事暂时放下了。刚好这个月有幸还加入了上海组织的每月“幸福会”，亮哥这期和我们分享了如何开发孩子的潜能。用一艘火箭非常形象的说明人的潜力是无限大的，然后如何最大限度无开发到孩子的潜力？就此我针对女儿从目标，信念，心灵，心理，情绪，行为模式，生理，和人际环境，一一作了分析。

图片发自App

如此就像画了一张思维导图，然后相对理性的分析到目前女儿的所处学校人际环境上和她在生理上存了非常不健康的生物钟。同时问了内心自己教子的真正目的是什么？脑海里也浮现了董博士的亲子教育的模型图。要培养的是具有独立精神人格的人，不是只会作业的机器？

因此心中就越来越清晰，我该做一个决定的时候了，由于自己的恐惧与焦虑在一周前仍然还是对女儿造成不同程度的伤害。强迫她可以更加努力，以最快速度做好订正和作业，这样自然就会进步，也会得到老师的认同，殊不知这些要求给她造成了超负荷的压力。设想未来的各种可能性，不是目前的拥有的就是你的未来了，因此放下恐惧和焦虑，试探和女儿进行探讨商榷，这个时候自己和女儿的沟通就是非常顺利的，女儿的心门是完全打开的，她开始眉飞色舞的和我描述她的未来，再表达了现在的出现的困境和苦恼，每天无休止的订正，她觉得没有意义，也没有成果，她也希望自己的成绩能提升，但是不管她怎么努力，成效还是这么低，再对周围的老师和同学的评价她也是很困惑，老师强调“分数论”经常在班级里公开点名批评考试不够理想的同学。听了女儿的话，我当时心中不知有多内疚多自责，让她承担了这么多不该承受的。和女儿商榷的结果不是选择休学或被退学、留级，而是主动选择更好地转学，目标锁定了国际学校，吸引的是它教学理念与我的教子理念一致，而不是它的升学率。尊重每个孩子的个性发展，尤其是艺术培养上，这点很适合女儿的未来发展，况且这算学校也是原来小升初的时候曾经考试过并通过的学校，这条件会给她带来胜任感。

一旦有这个决定的时候，就马上具有了神奇的力量，果断上网重新搜索这所学校的官方网站，立马联系了之前她小学同学的妈妈，因为他们正在这算学校，很快联系到了招生办的老师，虽然名额很少，但是还是争取到了考试的申请表格。

之后女儿也针对要考试的数学和英语做了考试的准备工作。才有了今天下午，她参加考试的机会，和我再次坐在教室听老师讲教学理念、教学方向等等。虽然在做梦一样，但为这决定感到很自豪并且是具有满满的力量的。

当时做这决定，不止是来自女儿的困惑，自己的思考，亮哥提醒我们做潜能分析，朱老师的电话沟通，还有正在看的《唤醒心中额巨人》这本书。期中决定的力量对我感触很深：

书中有 本杰明.迪斯雷利的一句话：“并非时势造人，而是人造时势”，决定命运的是自身的决定，而不是周遭的环境，女儿的学习造成这么大的痛苦与困惑，并非就目前这个学校的老师给予的环境造成的。而是原来你自己之前的选择和决定，现在你仍然拥有选择和决定的力量。你可以创造你想要的更好的环境，不是吗？发挥决定的力量摒弃无用的借口，幸运的是决定的力量和能力就掌握在自己手中。

1） 决定你想要的。思考原来的学校教学理念是不是你想要的，如果不是，你有能量改变它吗？如果没有，还有很多条路你可以选择。

2） 行动起来。之前一直有在纠结犹豫，依赖于让别人能做出改变，比如老师，比如女儿可以更加努力等。所以一直忽视问题的存在的严重性，还有担心这一决定，带来未来很多不一样的生活方式。缺少了立即行动的能力了。其实一旦有决定，立即行动才会发挥很大的力量。

3） 辨别行动的有效性。比如，女儿在生理上造成很大的不适，和老师对她的评价等，不是换了学校就真能改变的，而是思考学校的教学理念是否与你教子的理念相违背，如果是，转学就是有效行动。

4） 不断调整方式方法，直至达到目的。在确立目标的前提下，选择一所理念一致的学校后，目标不能变，但学习方法是可以不断修正的。这样就可以最终达成目的。

教育真的是要拉远了一生来看的，目前的困惑不是永久的，只要锁定你最终的目标，坚定信念，过程中有困难，勇敢改变方法就可以了。

图片发自App