怎一个累字了得

今天是开学第一天，早上六点半到学校，忙着摆放进校门口的墩子，拉警戒线。很快七点了，有学生已经到学校，于是转入请学生进校门的工作。测体温，检查健康台账，一切有条不紊。不一会，收了厚厚一沓资料，趁学生少，放在旁边桌子上。八点了，学生寥寥无几，留几个继续工作。其余人准备把各个考场纸质版信息转化为电子版的。后来，又增加了联系方式，重新输入一次。早上的工作在忙忙碌碌中结束，胡乱吃点工作餐，休息一会，中途有人打电话过来，好好的午休被打扰，哎！下午一点半到岗，继续校门口站岗。测温，检查健康台账。两点回到班级，组织学生学习一日常规，排座位，发书，检查假期作业。于是，下午时间被耗尽。教师的工作怎么成体力活了？这一天，怎一个累字了得。

明天还得阅卷，后天检查教案。天知道留给我写教案的时间在哪儿？

说说今天利用组织学生学习的时间，想到的管理学生作业问题的方法吧。1，设立家校联系本，栏目一，学生抄作业，组长签字。2,比学生早到校，杜绝抄作业现象。3，不能按时完成作业的学生，询问原因，或布置较易作业，或减少作业数量。目标，人人均可完成作业。

家校联系本设立栏目一，作业栏；栏目二，学生成功日记栏，每天总结成功之处至少两点。栏目三，家长寄语栏，家长签字或写一段话。栏目四，老师寄语栏，老师签字或写寄语。（每天至少写九人，一周内即可全班均过一遍）实在太累，暂时记这么多吧！