2022-04-06

中原焦点团队网络初第33坚持分享第47天   

                           改变能改变的， 接受不能改变的

      孩子清明期间来了个中长假，一下子休息10天，早晨10点左右，外面的太阳红彤彤的，一室明亮，而孩子的房间，门缝里没有一丝亮光，我脑海中浮现出孩子拉着窗帘，因晚上玩手机太晚而仍在呼呼大睡的模样，不由地焦虑万分，但是对于一个不爱学习的孩子、休学一个多月刚复学的孩子，我又不敢多言，只能旁敲侧击地提醒孩子，不知是话语太隐晦，还是孩子装傻，但试探也仅限于此。心里不停地告诉自己不要操之过急，要稳。

      中午孩子外出，我进她房间拿个东西，发现桌子上放着作业，有些意外，也有些欢喜，原来她在写作业，但是数学练习册整洁的不正常，旁边也没看到草稿纸，那么答案要么是抄的，要么就是乱写的。虽然不管怎么说，能写作业就是进步。但是，对于家长来说，总是想更进一步，孩子回来后，我试探着跟孩子说想给她请一名家教，结果被孩子断然拒绝，事后，老公跟我分析，认为孩子一直在强调上课睡觉，甚至都不想让我们知道她在写作业，就是不想有太多学业压力，也算是一直自我保护吧。既然如此，作为家长就只有接受现状了。

    孩子由休学到复学，到对画画不那么抵触，慢慢地有了一些改变。但是，使孩子变成一个上进的，内驱力强劲的孩子，我力有不逮，那么我就接受这个状况，改变能改变的， 接受不能改变的。