2018-06-14

2018-06-14 系统读经925天

《诗经》臣工之什

《文学启蒙》学记1

《黄帝内经》脉要精微论篇第17章

今天早课收获:

当我们首先发现的是别人的不足时,我们就要反思自己,从自己开始找原因,问一下自己为什么有这样的想法。

当是你遇到挑战的时候,遇到委屈的时候,我们就(先笑一笑)说:是啊!还真是我的错!

作业,面对孩子的问题 ,我是如何做到语言柔和,行为严格的?

今天,从家里搞完卫生回来,正好骑车经过胤泽同学学校的十字路口时,

准备打电话给儿子,看他放学没,

没想到,一拿起电话,就看到胤泽打来的电话,

真是母子连心,

一坐上车,胤泽就开始说起刚刚在校门口,他用瓶子里的水,写了班上几个同学的名字,我就想起了昨天的幸福闯关,聆听孩子的心声,

时不时地给孩子一点鼓励,赞叹,

胤泽很开心。

回到家,书包一放,胤泽就开始想看动画片,

我没同意,我们最重要的事情最先做。

先读经典,再写作业,然后才可以看电视,

声音没有很大,但是很明确地表明自己的立场,

胤泽同学虽然有点点不甘心,

最终放下遥控器,

我读经典时,胤泽自己写作业,没有读。

小圆老师说,听,也是读的一种方式。

不纠结今天一天是否有读经典。

关键是平常给孩子的一种观念。

写完作业,吃过饭,胤泽就和同学玩去了,把看电视,放在脑后。

一定要用心,真正践行,行为严格,语言柔和,

感恩圣源育心,感恩一切。

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