读书打卡549

读书打卡第549天（20220725）

（第78本徐杰《“五步教学法”课堂教学改革理论与实践》）

读第280页——320页，

读有所得：

    所谓合作学习，就是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术等为理论基础，以开发和利用课堂中人的关系为基点，以目标设计为先导，以全员互动合作为基本动力，以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以全面提高学生的学业成绩和改善办机内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。合作学习是一种比较富有创意和实效的新型教学组织形式，一般分为师生互动、师师互动、生生互动、全员互动等。合作学习主要以小组成员相互配合的合作性学习活动为最大的特征。