知识的诅咒

什么是知识的诅咒？
我们一旦知道了一件事，就很难想象不知道它是什么样的。
可以用以下一些事例来说明一下：
（1）专家常以术语交谈，但是丧失与非专业人士沟通的能力。
（2）教师的知识结构完善，但很难想像学生们并不完善。
（3）商业领袖在宏大愿景的狂喜中，很难理解为何基层员工困惑与挣扎。
（4）壮志酬筹在大都市奋斗的年轻人，很难与希望他们回乡过安稳小日子的家长沟通。
（5）人生的一半时间是：女生在生气，男生在琢磨女生为什么生气。

翻译成大白话，你肯定有遇到过一些“秀才遇到兵，有理说不清”的时候，这就是一个简单的知识的诅咒。当然也可能对方是知道道理的一方，你是“不知道的”比较惨的那一方。

春节快要到了，各位要面对七大姑八大姨对你们的各种奇葩生活道理，大概也是知识的诅咒。

知识的诅咒来源于1970年的一次心理学试验，让tapper与listener来进行的试验。tapper打出自己心中的一首耳熟能详的旋律的拍子，让listener来听出tapper打的什么歌曲。tapper认为listener能听出50%，实际结果是listener只能听出2%。更有意思的是，tapper不打出拍子，只是让listerner瞎猜是他心中正在哼唱的歌曲，结果是5%。

tapper在这次试验中就是被诅咒的一方。

再举例一个更明显的例子，你戴着降噪耳机听着高昂的乐章，摇头晃脑，看着周围芸芸众生都是社会的渣子，不知道努力，觉得自己在为社会主义努力而奋斗。其它人看着你，心里道一声“傻X”。

讲话者如果只是打出拍子，听者不知道讲话者心中宏大的旋律 ，这两者是无法交流的。这也是我们学习一段时间，再返回来看以前自己学习记录，总是发现“自己以前是多么的白痴”。

我们经常看着一些概念就只是看到了拍子，而必须要知道旋律才可以知道知识本身是什么。

打破知识的诅咒的方式：
（1）举例（信息有流失）
（2）类比（信息有扭曲）
（3）视觉化（信息流失+扭曲）

这只是对于我们知识储备还在比较低时，需要以上一些方式才可以去理解知识是什么。当我们的知识积累到一定程度，就可以自我去解构。