特长课学习之论·我家孩子什么时候才能达到这样的水平？

近期授课过程中的一些小感触！

【课后练习】=量变

如果孩子先天条件很好：

那么值得庆幸，课后保持一定量的练习

熟能生巧，一定可以更好。

如果孩子先天条件一般：

那么不用担心，课后保持一定量的练习

百炼成钢，一定不会太差。

如果孩子先天条件很差：

那么不要灰心，课后付出更多时间练习

笨鸟先飞，一定超越他人。

有一句话简单易懂

【如果你的训练量，常人都能承受，冠军凭什么是你？】

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量变过后才是质变=你想要的最终结果

所有专业课课上学习之后、帮助孩子们“课后练习”不仅仅复习学习的内容、更重要的是在此过程中孩子们能够将课上学习的再进行巩固一遍发现问题、同时孩子在录视频后还能学会自己去审视自己；那么通过视频等反馈，专业老师才能更好的知道孩子没有掌握的地方及有问题的地方是哪里，这样一周后的专业课学习课堂上老师就能快速且效率的帮孩子进行纠正及提高，避免一周一课半节课都在复习的状态出现；如此反复循环，久而久之、孩子不仅仅只是复习或者录了视频那么简单、同时在此过程中孩子整体的状态会慢慢把学习的内容与生活融为一体、而不简简单单学习只是为了把它变成体验的过程！

“孩子是舟、家长是水”，水才能载舟，而老师可能只是某一段行程的领航员，我们需要共同努力，才能让舟行得更稳、行得更远。