线上交流口语交际

    周二我们跟着省厅课程口语交际“春游去哪儿玩”学习后,经过教研组讨论决定进行一次线上交流。

    当天的作业是这样布置的:

    3.17语文口语交际:《春游去哪儿玩》

    要求:1.每个小队今天进行一次线上交流(在小队微信群进行视频通话交流),队长做好时间安排,提前通知给队员们,并做好主持工作。

        2.队员们需提前准备自己的发言交流内容。针对春游去哪儿玩的问题,向大家介绍你熟悉的地方,要把想法理由说清楚。(可以说美景,讲在此处可以进行的活动等)

        以小队形式,学生会更容易集中。而且在此次活动中也有很多老师参与到小队活动中去,当作倾听者。

      当然老师也需要提前给学生进行指导:给予队长的建议:

给予队长的建议:

1.提前发通知给大家征求大家的时间点,最终确定时间,建议交流时长在30分钟左右。可以先组织尝试开一次视频电话,确保每个队员能够准时参加。

2.给队员讲要求:每个队员按时参加交流活动,并准备好自己的交流内容(提前写下来);在主持人的安排下,依次进行交流,不打断别人说话,不随意走动;要用普通话交流,礼貌用语。

3.队长做为主持人,也要提前准备自己的发言稿,安排好队员们的发言顺序。如果有人没有按时参加,是否有应急措施(可以请求家长帮助打电话或者调整下个人先交流)。

4.队长们可以采取截屏或拍照的形式保存你们此次活动,储存成长印记。

 

比如: (开头语)亲爱的同学们,大家好,今天以这样的方式见到大家非常的开心,感谢大家可以按时参加这次的交流活动。我是今天的主持人xxx,下面我先说一下交流中的注意事项:请大家在交流时,使用普通话,声音响亮,把自己的想法理由说清楚。倾听的同学请你耐心倾听,不随意发出声音。 那接下来请.xxx先来分享交流…………

(结束语)原来,春游有这么多去处呢。此时虽然我们现在抗疫期间不能跟大家一起去美丽的春光中春游,但是我们以后一定会有很多机会一起游玩。同学们感谢大家今天的精彩分享,下次再见!

    给了抓手,队长就会好操作一些,当好小主持人的工作。

    此次活动让很长时间未见的孩子们有了机会交流,能从他们的眼中看到欣喜。以后每周也都会安排这样的活动,让同学们们多交流,老师也可以多了解学生在家里的学习情况!

               

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