绿水写作疗愈群—D2<母爱的羁绊>第一章

自恋人格的特质包括：

1.对自身的重要性有一种不切实际的理解，比如夸大自己的成就、才能和专长，使自己显得高人一等

以前我身上有这种特质，把自己看成一个完美的妈妈，无所不能的妈妈。看不到孩子需要什么。报兴趣班，都是按照自己的想法来。让孩子学钢琴也是因为我小时候没有机会学。也问过孩子意愿，却很少和孩子沟通。把她当做小孩子，不懂怎么沟通。都是命令，让孩子按我的来。

2.专注于那些关于无止境的成功、权力、才华、美貌和理想爱情的幻想

这点我很少。自己眼里的我是不优秀的。很多恐惧，会认为孩子也不优秀。

3.相信自己是特别的、独一无二的，只能被其他特别的人、地位高的人或社会名流所理解，也只应和他们这样的人在一起。

没有认为自己高人一等，但是觉得自己与众不同，应该被善待。也曾经无意识的认为自己才是中心，都得绕着我转。没有觉得应该和上层人物在一起，但是会让孩子和学习好的交往。片面限制孩子。

4.需要过度的崇拜

我身上没有。我是个很自卑的女人。

5.觉得自己享有特权，比如不理性地期望自己受到特别优厚的对待，希望别人自动遵照自己的想法行事

从小到大我就是被家里安排好了，到我很大的时候，一直有人为我铺砖垫付瓦，一直以为别人那么做是应该的！别人不那么做就是对不起我，我是这几年才发现自我负责。

6.惯于进行人际关系上的剥削，比如利用他人来实现自己的目标

没有。

7.缺少同情心：不愿了解或认同他人的感觉和需要

自认为有同情心。可是当女儿哭的时候特别排斥，那里面帮着我深深地恐惧，我害怕女儿懦弱，我不接受懦弱无能的孩子！看不到女儿的需求。

8.常常嫉妒别人，或者觉得别人在嫉妒她

以前的时候真的会嫉妒别的女人。现在越来越差了。用课题分离分开了别人的事，我的事。

9.表现出傲慢、目中无人的行为或态度没有。

今日作业：为什么我没有自信？为什么觉得自己不够好。

小时候的生存环境，很少有人夸我们。做什么都会得到否定，支持我们的比较少。三年级的时候，那个数学老师很不屑于我，说别的老师都说你很聪明，我怎么没看出来。恰恰，她教我后，数学就再也不行了！那时候的我真的很在乎老师的意见！我觉得是我笨老师才不喜欢的！直到现在，我也觉得自己数学不好！我女儿数学不好我就认为随我！遗传！

在家，我帮妈妈干活，我妈总说我挑不起大梁！

为什么家里人都不会夸孩子？

那天我嫂子说，因为怕孩子翘尾巴，我想，也怕别人笑话我们没数。

我们都活得太在意别人，不在意自己和孩子的真实需求！