一个安全感严重缺失的案例

张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第345天（2018.8.13）

今天上午，为一两岁多的孩子做测评。

在测评前，孩子看见我们是退缩的，他抗拒走进教室，也不接纳我，我决定和带他来的奶奶聊聊。

奶奶说了很多，比如：这个孩子爱哭，很怕和妈妈分离，一哭俩小时，还哄不住；怕陌生人，怕黑，晚上不让关灯；有一安慰物，是一小毛毯，每天晚上要抱着睡觉。

我问奶奶：孩子哭闹时，你们是怎么哄孩子的？奶奶回答：我和他妈妈都说，再哭，再哭不要你了！

我赶忙打断：千万可不敢这么说！奶奶急切问：那咋说？老师你教教我们吧！

我略加思索，孩子是典型的焦虑型依恋关系，内在安全感缺失，大人一要无条件接纳、允许、关爱孩子；二要及时回应孩子的感受，同理到孩子；三要温和的坚定，规则在前，征得孩子同意，大家一起执行。

具体怎么做，比如孩子晚上睡觉，不让妈妈关灯，妈妈强行关灯，对黑暗的恐惧足以让孩子陷入更大的恐惧，可以买一盏小灯，慢慢过渡，最大的尊重孩子的感受，缓解孩子的恐惧。

在测评环节，孩子表现优秀，但社会性交往明显不足，焦虑类型决定孩子入园会有更大伤害，我建议家长，不要9月份和3月份入园，最好在学期中间入园，以便获得老师更多的关注。

另外，平时可多带孩子来园熟悉环境，帮助孩子建立安全感，是当务之急要解决的，当温暖和爱浸润到孩子，孩子一定会慢慢好起来。

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