任振华伊川焦点团队坚持分享第11天（约练第0次）书摘——20220323书摘《建构解决之道》焦点解决督导的构成要素：个案研讨会议讨论大纲

      (三)个案研讨会议讨论大纲

      许多机构内部在定期讨论个案时，虽然不尽然会使用特定结构或步骤的流程，但会特别以SFS的精神来设计讨论大纲，并以这些大纲来进行个案研讨会议。De Jung与Berg建议用以下大纲作为个案研讨会议的方向：首先，请提案老简短描述希望从此次个案研讨中有所收获之处，或描述共认为所谓有效能的咨询结果为何；再清提案者简短叙述当事人如何进入了此服务系统，之后，再询问提案者以下这些问题；

      1.到目前为止，当事人会如何描述咨询师对他有帮助之处？

      2.当当人想要石划的结果是什么？

      3.咨询师会说当事人日前有多接近日标的完成？(使用评景问句)当事人会河点咨询师的这个法吗？若同意，当事人会说何处较好了？若不同意，当事人会打的分数是几分？发牛了什么，让他可以达到他所评量的那个分数？

      4. 咨询师与当事人若持有不同的目标时(或当事人的情况改变了)，当事人学为会认为他日前需要改变什么？

      5.什么告诉当事人，他已经产生改变了？当事人会说，是f在这一过程中对他在戴大的帮助？

      6.为了能传当士人对达成日标的评应分数再间上移1分，当事人需要我先还我行么不不有出来？当分数小学加1分时，当事人的牛话会有什么不同的都次发生？答有印发其他地方会有改变呢？是博会计应到这些攻变？这又会尔么改变为家人与的落中重要他人的互动？达有什么资源是当书人认为可能有时于你态该总长物，他又要如何获救这些相零的奇部？

      7.你的当部人会B，至只重为止，吧谈对他是有何帮助以及如何有用？在1到10分的爱尺上，10分素只物系望肥谈所能发挥的最态效能，1分正好相反，你的当事人对于你目前起情的了作，会给几分？