激励与自信

    胡萝卜加大棒是普遍具有说服力的激励因素，但如果你像对待驴子一样对待他人，他们也会表现的像驴子一样。

    这段话说明，如果你认为这个人很蠢，这个人也就离很蠢不远了。平时孩子惹我们生气，很多时候没有控制好情绪就容易对孩子说出过激的话，比如：你怎么这么笨，这么简单的数学题都算不对，结果往往孩子真的就如果你想要的方向发展，他们对限制自己的思维，就认为自己怎么努力都学不会。

    领导对待下属的态度也是如此，如果你认为这位员工办事效率慢，工作做不好，你提出的批评，往往这位员工也会自我否定，然后感觉什么事情也做不好，就会朝着你希望的方向发展。

    你希望发生的的事情，就会灌溉到对方的头脑当中，可以说："念念不忘必有回响"也便是如此。

    你给到对方是负面的反馈，事情就会跟随到着向负面发展。的确，有时候你表扬了对方，却发现对方并没有按照你想的方向发展，怎么表扬也没有起到作用呢？

    就因为你的表扬只做了表面的表扬，没有更深入的表述。你说对方，"真棒、真好"但是，那方面或者细节做到了，却没有说明。在日常生活中这种案例就很常见，你夸赞孩子真棒，真好，却没有说明为什么。

    所以我们需要的是二级反馈，也就是说好，并说明为什么。

    孩子在下电梯时，没有第一个冲出电梯，而是帮忙按着电梯门，等爷爷下去以后才出电梯，这时候你可以说："你能帮着爷爷按电梯门，在爷爷下去再出门，是尊重老人，给他人提供便利的行为，能为他人着想，是个乐于助人的孩子。"有了二级反馈就能了解为什么受到表扬，得知表扬的意义。

    在工作中寻找激励和自信，就要明白工作本身乐趣有限，至少对那些感觉不到是为自己工作的人来说是如此，因此雇主不的不到启动外部奖励，赚的外部工资进行激励。

    对待工作，要么不做，要做就应该做好。要把工作当成自己的工作去完成，好过给公司打工样的重复性工作。在工作中寻找乐趣，你会感觉到每天都不是在工作，不妨试着在有限的工作中寻找无限的乐趣。

    人们在工作中并没有将潜能发挥到极致，看看他们真正紧急的时候表现多好就知道了。

    往往工作没有发挥到极致，是因为并没有将自己逼到绝境逢生的境地，潜能并没有激发出来。每个人都具备潜能，而潜能的发挥前提是想不想要最后的结果。自我激励没能发挥，就是不想让自己对于工作具有掌控感，而是听之任之行之而不自知。

    解决问题的关键，是优先于其他人完成任务，让自己设定的计划更快完成从而拉开与他人的距离，就会重拾取兴趣，兴趣被调就更有自信心完成任务。

    激励与自信，有的时候是不需要外界条件，而自己给到自己的。往往人们更愿意的是实现自我价值与认同，找到掌控感，就如打扫房子，一扫帚一扫帚的清扫，总能打扫干净房子，先去行动比任何事都重要，有时候单单"做"本身就是意义。