【七月读书会有感】 礼物：认识自己，理解他人

【七月读书会有感】 礼物：认识自己，理解他人

七月读书会的主题来源于纪录片《教书匠》第七集《礼物》。礼物，对于每个人都不陌生。但是什么样的礼物，才会令人感动，难以忘怀呢？或因为昂贵、或因为稀缺、或因为需要、或因为意想不到、或因为意义非凡……使得礼物有了超过其本身的意义。

无论是接受礼物，还是给予礼物，希望礼物带给彼此的是爱、是关怀、是祝福、是期待、是承诺、礼物在互递情谊……

而用心寻找礼物的过程是一个思念、关注、了解和付出的过程。赠予者为了把他的心意倾注在礼物上，学习物语，传递寓意。收获者心领神会，爱不释手。赠予者心思得以被理解，也会津津乐道多少年。每个礼物都是一个故事。每个礼物代表了那个阶段的期许。

片中的陈校长智慧地将“礼物”，从以往的单一的施与的公益活动，变为课程，成为引发孩子们如何接受礼物，认识礼物，将礼物作为帮助孩子更好地认识自己和周围人与世界的桥梁。引导孩子们去思考如何更好地使用礼物，运用礼物改良校园、教室和环境。

陈校长为什么要这样用心地思考和设计呢？除了上述的理由之外，我不由得想到了最近热播的电影《消失的她》中提到的一个隐秘但细思极恐的反常识心理现象——受助者恶意。

是指有时候，有些被帮助者会在受助中看见自己的无能、弱小和卑微，并认为帮助他的人是在施舍他、轻视他。而渴望平等，追求卓越，是人天然的本能，所以受助者就会一边接受帮助，一边心怀仇恨。也有一些受助者在习惯受助之后，会将帮助视为一种义务，而施助者一旦停止施助，就会引来不满甚至恨意，这种恨意很容易催生犯罪。这是一种最不易被察觉，却最具有毁灭性的心理。

电影中的何非在真相大白之际，他喊出的那句“都是木子逼我的”，不禁让人感叹善良只换来了恨意。还有东野圭吾的小说《恶意》中也出现明明热心帮助了别人，结果收到的却是怨恨，“好心没好报”，甚至“斗米恩、升米仇”这种现象，让乐于助人者心有余悸。

帮助贫困地区的学校和学生是善意，但是仅仅靠扶贫，而没有扶智和扶志，以及扶知，帮助接受礼物和接受帮助的群体，提升他们的认知、激发志向，提升改变人生、环境的智慧，那再多的礼物和帮助，或许并不能真正解决问题，甚至会引发事情走向另一个极端。

赠予礼物的人应以对方的喜欢、对方的成长、对方的真实的需要为出发点，会为了送一份珍贵的礼物，为了表达一种特殊的意义，可能要默默关注上很久很久，了解对方的个人喜好和目前状态，了解对方的关注和快乐，然后慢慢搜罗，周游寻踪，才能寻找到一份心仪的礼物。

打动人心的，让人无法忘怀的永远都是真心，礼物只是真心的载体。正如七月的那天，蓝天白云碧草间，读书火锅味亦香……之中感受到的那个温文如玉的美好的女子带给大家的这份礼物……