“停课不停学”的高层设计

教育部于2020年1月27日下发《教育部关于2020年春季学期期开学的通知》；

1月29日教育部相关负责人在接受采访提到,利用网络,停课不停学； 

1月29-2月1日各地教育部门部署在线学习相关工作；

2月1-3日部分学校开始实行假期线上教学；

2月3日人民日报《开学延期,教学不延期》报道多地、多校、多家教育机构通过网络平台提供丰富的教学资源；

2月4日教育部提醒:各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学，明确要求各地不得在原定假期结束前开始新学期的线上课程；

2月10日全国各省市中小学大范围网上教学活动,出现了一些卡顿、瘫痪等问题,及平台差评等评价结果；

2月11日网络出现第二批舆情高潮,老师变主播、学生变粉丝,家长比教导主任还严格、在线学习受到很多质疑,对于网上教学线上学习进行批判；

2月11-12日人民日报《莫把停课不停学”的好经念歪了》，教育部答记者记者问“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,不得强行要求学生每天上网打卡；

2月12日教育部关于网上学习问题,教育部工信部联合发表意见,北京市教委发声“停课不停学不是线上满堂,禁止集体上新课,引导学生线下自主学习；

2月14日教育部《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》,要求不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学。