戏剧化的塑造人物性格——再读《简·爱》

上一篇文章《磨难中坚韧成长的女性楷模》，主要是从人物成长的轨迹梳理一下情节序列。本篇的重点是从戏剧化的视角来分析，作家通过日常琐事的叙述，运用夸张手法进行了艺术加工，使主人公在各种舞台上变幻着脸谱。同时也揭开了人性的面纱，作家在运用戏剧化的过程中，完成了对人物性格的转化的艺术加工。

长篇小说《简·爱》主要塑造了两个主要人物——女主人公简·爱和男主人公罗切斯特。故事的前半部分叙述了简·爱的成长轨迹以及性格转化的路径。简·爱来到桑菲尔德府做家庭教师开始，与男主人公罗切斯特的交往是故事的后半部分。其中凸显了罗切斯特性格转化的路径。

先谈谈简·爱性格转化的路径:

简·爱性格的转化是与舅妈里德太太的关系中完成了她的性格变化。由小时候的叛逆反抗(静态性格)到成年以后变化为同情宽容(动态性格)。

一、生活在盖茨黑德府的简·爱，由于舅妈偏护自己的孩子，对简·爱非常歧视和虐待，使她从小养成了叛逆反抗的性格。

二、简·爱来到罗沃德慈善学校。学校环境简陋，住宿饮食条件极差，管理刻板严苟，简爱陷入了又一个地狱。虽然如此，她是非分明，既遭遇了恶魔，又结交了天使。明师和挚友的温暖和帮助，让简·爱熬过“惩罚肉体以拯救灵魂”，重新获得了信心和希望。从此，她叛逆反抗性格逐渐减弱，对所结交的人采取了宽容同情的态度，她希望的人生充实而完美。

三、简·爱消除了对舅妈旧仇恩怨。当得到舅妈病重的消息时，她来到病床前探望，在与舅妈的交谈中，她以宽容同情态度，原谅了舅妈对她小时候歧视和虐待的做法。

简·爱由叛逆反抗的性格转化为宽容同情的性格，(胆汁质的率直冲动到多血质的灵活多变)主要原因就是与舅妈以及其他次要人物关系中完成的。转化的路径是由静态性格转化为动态性格。

再谈谈罗切斯特性格转化的路径:

罗切斯特严厉而易怒的性格转化为温和而柔情的性格的主要原因，就是在与简·爱结交的关系中完成的。

下面通过四个情节阶段来分析:

一、简·爱与罗切斯特第一次交谈中，发现他比较严厉而易怒。罗切斯特的性格是单纯的，属于静态性格。

二、简·爱来到桑菲尔德府做家庭教师，与罗切斯特接触比较频繁。经常交谈中，他凭借自己年纪大和阅历广，为自己的态度寻找各种理由。这些都遭到了简·爱的否定并多次劝告他要自知之明。罗切斯特开始逐渐自责，对自己苛刻的态度和做法进行检讨。

三、罗切斯特对简·爱从赞赏到信任，并有了由严厉而易怒转化为温和而柔情的举动，表现出了动态性格。

四、罗切斯特向简·爱求婚，并改变了他严厉而易怒的性格。

罗切斯特由单纯的性格转化为复杂的性格主要原因(由单纯的胆汁质易怒到多血质的灵活)，是与简·爱的关系中完成的。

综上，无论是女主人公或是男主人公的性格转化都是通过小说故事情节的发展而完成的。同时，单纯性格的人物转化为复杂性格的人物，或者复杂人物的观念、态度和性格发生质的变化。

(文章图片选自百度图片)