我于2015年7月来到南京市金陵小学。一晃几年过去。在这几年里，我结识到很多志同道合的同事，更有幸成为南京市名校长林慧敏校长管理团队的一员。在这里，我学到很多，成长很多。林慧敏校长既是我们的领导，更像我们的老师。
以下，便谈一谈吾师，金陵小学林慧敏校长的一些故事。
【故事之一：学校是个大家庭！】
自2015年7月来到金陵小学，我的暑假模式经历了比较大的变化。除周六、周日外，其余时间每天到校。也就正是在此期间，我看到了林校即使假期，也一直在校，一直在工作当中的状态。
林校常说，暑假是校园建设的最佳时机，需要抓紧！同时，暑假也是一年当中最为炎热的时候，所以，我们在抢抓工程进度的同时也要善待帮助学校施工的师傅们！因此，假期里，便看到林校带着食堂师傅，送绿豆汤到校园的工地上，助施工师傅们防暑降温的身影。
林校朴实无华的话语以及穿梭于工地的身影都给我留下了深刻的印象，以致我于2019年8月全面负责仙林湖校区工作起，就高度重视后勤团队在学校里的作用：运动会开幕式，专门安排由保安、保洁和食堂师傅组成的后勤方阵，与运动员、裁判员方阵一样入场；在举行教师颁奖活动的时候，特别邀请后勤团队的师傅们作为颁奖嘉宾，上台给获奖的老师们颁奖……
从林校那里，我知道了学校就是一个大家庭，教师、学生、教工等都是这个大家庭的一员，缺一不可，彼此之间需要相亲相爱。
【故事之二：给你我最宝贵的信任！】
金陵小学（仙林湖校区）2015年9月开办，彼时只有一个年级5个教学班。在学期初的家长会上，林校郑重向仙林湖校区首批家长介绍我，夸赞我是个爱学习、能抓住机遇的校长，并代表我向家长们承诺，说我会在仙林湖校区扎根，与家长们一起尽心、用心培养好他们的孩子！
那个时候，我来到林校身边还不足两个月！
站在林校身边，站在仙林湖校区第一批家长的面前，我意识到身边这位已过退休年龄，在短短几年时间内就让栖霞崛起一所社会关注、百姓认可的名校的南京市名校长对我一个后辈的信赖与期望！
就这样，那个开学典礼，还有那个上午，深深留在了我的心里。后来，每每在工作中遇到困难，想要打退堂鼓的时候，这个开学典礼上林校在家长面前给与我的信赖就一直鼓励着我，成为我越来越有责任心的源源不竭的动力。
林校说，人与人之间，最宝贵的就是信任。我深深铭记，并一直这样要求着自己。
【故事之三：从我眼中看见你的好！】
怀揣着对金小仙林湖这个新开办校区满满的爱意，我从仙林湖校区开办的第一天始，就坚持记录仙林湖校区的校园日志。为了让林校放心，每天的日志，我都会及时发给林校以作工作汇报。因为是校园日常，多数日志描述都很平实，与文质兼美差距很大。但是，尽管这样，林校每天不论忙到多晚，都会看完我的校园日志，且经常性回复，更多次在全体教师面前肯定我对仙林湖校区管理的用心。我知道，这是一种鼓励，就像老师对待自己的学生一样。
因此，当一天的工作结束，身体很疲累，很想偷个懒，不写日志的时候，眼前就会浮现起林校无限期盼的眼神。
2019年的11月，林校带队，组织栖霞区小学东部共同体走进杭州天地实验小学，观摩领导力主题活动。作为新近结缘领导力项目的学校成员，初次走进领导力学校，感触和感动颇多，于是，在晚上9点回到南京后，抑制不住内心的兴奋，将此行感想形成文字，发给林校。
连日的奔波劳累，从杭州天地实验小学回来的路上，林校就已经很不舒服。途径溧水晚餐，林校只喝了一点水。
回到学校后，林校就躺倒了，但是，在收到我这个脑袋发热的“愣头青”的文字后，林校仍然试图撑起身来把这篇《在杭州天地实验小学看到领导力》读完……
第二天早晨上班后，有工作要汇报林校，打电话才知道前一天林校的不舒服以及前一夜林校读着读着就天旋地转呕吐不止的凶险。、
为此，我自责了好久。
如今，这件事情，一直在我心里珍藏着，时刻提醒着林校对我的爱护与关注、鞭策与鼓励，也影响着我对仙林湖校区年轻的教师队伍，尤其是管理团队的态度以及与他们相处的方式。从林校这里，我看懂对年轻教师的关注与引领，需要坚持用心，坚持用情付出。
领导力项目，有一种操作，叫做情感储蓄，其核心的意义就是“从我眼中看见你的好”。从林校眼中，我看见自己的好，于是，我也努力让更多的年轻老师，包括行政管理人员，能从我眼中看见他（她）们的好。
【故事之四：坚持就有奇迹！】
如果说，每日记录校园日志，是一种坚持，那么，“数学故事汇”的研究与实践，则更是如此。
我是一名小学数学教师。到金陵小学前，已在区内小有名气。经常在市区级开设公开课，几乎每年都有文章获奖或者发表，有省市区级课题，并有省级课题研究获得成果二等奖。来到金陵小学（仙林湖校区）后，我继续保持着对学科教学的敬畏与热情。
仙林湖校区开办的第一年，我就带着自己班级的孩子在课堂上共读数学故事，激发孩子们对数学的兴趣，丰盈孩子们对数学的认识，丰富孩子们对数学的感情。这项一个班级的实验，获得了这个班级的学生以及家长的一致欢迎与认可，同时也引起了学校以林校为首的管理团队的关注。第二个学年开始的时候，林校就支持我把一个班级的实验推广到一个校区去，并在第三个学年开始的时候，大力支持与推荐我带着仙林湖校区数学团队积极申报区级特色项目。为了帮助我们进一步完善项目申报书，学校邀请来市区级专家，帮助我们打磨。
林校相信，坚持就有奇迹。她也一直这样鼓励着我以及我们的“数学故事汇”。到如今，“数学故事汇”已经走过6个年头，以其勇于坚持和敢于创新，获评2021年新教育十大卓越课程。这项荣誉来之不易，仅栖霞区就有十几家学校皆有课程参与角逐，最终，“数学故事汇”脱颖而出，榜上有名。分析“数学故事汇”一路走来，越走越好的原因，林校所给与的精神上的鼓励以及行动上的支持，都是非常重要的保障。
其实，不仅是对“数学故事汇”这样，对金陵小学所有老师方向正确、指向和促进学生发展的实践与创新，林校都大力支持。
当金陵小学“三博”好教师队伍建设成功获评江苏省四有好教师培育项目后，林校在全校教师中广泛发动，鼓励所有有理想、有抱负、有专长的老师都来开办教师发展学院，主动担任某一项目的教师发展学院院长，将个人的专业理想与学校的高位发展融为一体，切实体现“金小发展，我的责任”的担当。
【故事之五：以教育的力量共克疫情】
2020年春，我们遭遇了突如其来的新冠肺炎疫情。所有人都被这只“怪兽”困在了家里。眼看原定的新学期开学日子临近，师生不能返校，学校该怎么办？老师们要怎么办？还有，那么多的学生们要怎么办？
正月初五，小年，我在老家，与父母家人一起。
下午5点，接到林校电话。林校聊着学校里的工作，问能不能建个校长微信群，然后每天在微信群里召集校长们在线开会？虽然人在家里，但林校心里一直住着学校，住着学校里的所有人。
就这样，在校长室成员的共同努力下，从正月初六起，金陵小学校长室每天下午固定时间在线交流，先分校区反馈各个校区师生返宁情况，再及时反馈和交流停课不停学、爱心捐赠等各项工作。
新冠肺炎疫情来时，我们举国上下万众一心共克时艰的壮举定将载入史册，同时，金陵小学校长室围绕疫情期间学校各项工作所做的在线交流与推进会议也应被金陵小学所有人铭记。
因此，每天的校长在线会议都需要及时记录，那么，由谁来记录呢？林校说，华琴，你笔头快，你来记吧！
于是，从正月初六起，我们家每天的晚饭都是在我当天的会议纪要完成之后才开始。小侄女们肚子饿了，也不嚷，悄悄拿点零食填填肚子；我在完成会议纪要的时候，需要安静，家里虽然有3个孩子，但是，大家都自觉安静下来……
2020年2月5日，按照区教育局的统一要求，我们一家三口从老家返回南京。县城的药店里已经买不到口罩，从亲戚家借了三副口罩。因为返程的路上，网络信号不好，所以向林校报备当天下午在线会议无法参加。林校不仅准假，还叮嘱我们要保护好自己，到南京后及时告诉她……
晚上睡觉前，把这一路的心理感受简单记录下来，林校又及时阅读并跟帖评论……
彼时，已是夜深人静，但是，我分明无比真切地感觉到，离学校更近、离大家更近、离林校更近，心里那种说不出来的踏实与温暖。
【故事之六：园林校园建设为了什么？】
疫情过后，返校复学，一切都逐步恢复正规。仙林湖校区的园林式校园创建也重新被提上了工作日程。可是，因为疫情关系，错过了当年绿化的好时机，给当年创建带来诸多困难。就在我们慢慢接受现状，要向现实妥协的时候，林校说没有关系，我们还有梅雨季！
2020年暑假最热的时候，市局领导实地查看了解各家学校园林式校园建设进度，看到仙林湖校区满目的外墙脚手架，含蓄而委婉地指出，仙林湖校区当年申报园林式校园客观困难太多！
后来呢？
就是在这种客观环境几乎是毫不支持的条件下，林校带着我们集中力量，以一种只争朝夕的工作热情与工作态度投入园林式校园的创建：一天之内，跨越三省，只为寻找适合校园的树石；听说大树已落户校园，不顾刚从外地学习返回的风尘仆仆，赶到现场，再做指导，看着那棵大树，就像看着一个生命，眼里满含深情……
在林校带领下，在全体老师的共同努力下，2020年11月，仙林湖校区成功创建南京市园林式校园，且还是示范校！大家都以为，可以刀枪入库，坐享创建成果了。但是，林校说不行！因为，创建成功只是起点，不是终点！我们应始终以环境建设为契机，为“给师生提供开放的课堂、流动的书本”为校园环境建设的目标！
于是，2021年春节刚过，正月初八，林校便领着我们一行人赶赴还未完工的园博园，参观取经；五一劳动节，林校又带着校长室成员来仙林湖校区查看施工现场，用劳动来欢度自己的劳动节……
2021年5月2日，有两棵大树进校，林校那天身体很不舒服，起不来床，但仍躺在床上，拿着手机，一边与在现场指挥的饶道松副校长联系，一边关注和指导着仙林湖校区校园环境的建设……
2021年的暑假从7月1日开始，但是我们一直都还坚守在岗位！大家都在林校的引领下，继续努力工作着，有的行政管理人员已经连续工作21天，没有休息……
林校常说自己遗憾一件事儿，那就是这辈子做老师，但是没有做过班主任。其实，我们这些人就像是林校的学生，林校就是我们的班主任，是我们的老师，一直在用生命给予我们做人的示范以及做事的指引。
所以，我给上述文字取名为—《吾师，金陵小学林慧敏校长》。