支教一年～～86

  昨天给两个班的学生留了一篇阅读题，再三叮咛他们回家认真做。今早去收作业，一个班收了24份，一个班收了26份，连一半都不够。没交的理由都是忘带了或是丢了。当然也有含蓄一点的，跟我说下午保证带来。但事实证明这只是说说而已。拿着这来之不易的50份作业回办公室批改，越改越头疼。50份作业里大部分字迹潦草，稍微有点儿难度，需要动动脑子的题，要么不写，要么胡写。有一道题，解释“不屈不挠”的意思。居然有七个孩子全部写成“不弯曲，不挠人。”一个孩子这么写，是胡写，七个孩子这么写，就是胡抄。连抄作业都找不对人，太不能让人忍受了。下午我去上课，先让这七位大侠站起来，我要好好认识一下。我问他们什么叫“不弯曲，不挠人”？他们除了腼腆地笑，呆呆地笑，傻傻地笑，啥也说不出来。我问他们，原创是哪一位？他们指了指其中一个男生。我看了看他，然后跟他说，今天衣服穿的挺干净。他听我这么一说，迅速将那只脏兮兮的小手使劲儿往袖子里缩了又缩，顺便还拍了拍裤子上的土。其实我只是看到这位原创作者又好气又好笑，还没想好要跟他说什么，就随口先夸了他一句。但看到他的动作之后，我突然就不想说他了。我在这七个孩子中挑了一个上台来。让他用成语字典查“不屈不挠”的意思，我在旁边计时，用了将近两分钟的时间。然后我又让另外一名学生用手机百度同样查“不屈不挠”的意思。用了不到一分钟的时间。我问同学们，你们发现了什么？他们说，用手机比用字典查得快。我告诉他们，这两种都是我们获得答案的方法，一个不到一分钟，一个不到两分钟。其实都挺快的。你去抄别人的答案是不是也不止这点儿时间？而且抄来的答案还不一定对。还有那些给别人抄答案的同学，你自己的答案都不对，你好意思给别人抄吗？

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